高二数学选修2-1第一章的全部教案解析.docVIP

课 题 选修2-1教案 1.1命题及其关系1.1.1　命题 二次备课 主备教师： 黄明霞 二次备课教师： 时间： 教 学 目 标 知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式； 过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力； 情感态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：命题的概念、命题的构成 教学难点：分清命题的条件、结论和判断命题的真假 教 法 课 型 学法：引导交流 教学用具：三角板、彩色粉笔 教学方法：讲练结合 课型：新授课 教 学 情 境 创 设 创设情景，揭开课题 1．复习回顾 初中已学过命题的知识，请同学们回顾：什么叫做命题？ 2．思考、分析 教材第2页下列语句的表述形式有什么特点？你能判断他们的真假吗？ （1）若直线a∥b，则直线a与直线b没有公共点 ． （2）2+4=7．（3）垂直于同一条直线的两个平面平行． （４） 教 学 过 程 新知探索： 讨论、判断 学生通过讨论，总结：所有句子的表述都是陈述句的形式，每句话都判断什么事情。其中（1）（3）（5）的判断为真，（2）（4）（6）的判断为假。 教师的引导分析：所谓判断，就是肯定一个事物是什