八年级语文下册:第27课+岳阳楼记+梳理运用+课文讲解+在线阅读+巩固练习解析.doc

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《岳阳楼记》 梳理运用 作者与背景[来源:学科网]      嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?                                        ——《岳阳楼记》   1.解释下面加红的词。   (1)不以物喜_________________________________   (2)先天下之忧而忧___________________________   2.翻译下面的句子。   微斯人,吾谁与归?   3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的光辉写照,请写出一个具体事例。   解析:本题考查文言文词语的解释、重要句子的翻译以及对文章内容的理解及运用。   1.(1)因为   (2)在……之前。(意思对即可)   2.(如果)没有这种人,我同谁一道呢?(意思对即可)   3.示例:文天祥国难当头,临危不惧,誓死卫国,忠贞不渝。发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。(举例恰当,内容具体,语言通顺即可得分) 课文讲解 理解主旨   本文作者通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论,表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,

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