2011届高三政治二轮复习专题十二历史观与价值观2.pptVIP

* 聚焦主干2 社会历史的主体 1．人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 2．相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 3．一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 一、人民群众和杰出人物对社会历史发展的作用 1．在人民群众历史作用问题上存在着两种对立的历史观 (1)历史唯心主义的观点。 历史唯心主义从社会意识决定社会存在的前提出发，否认人民群众对历史发展的决定作用，宣扬少数英雄人物创造历史的观点，这是唯心主义的历史观。在马克思主义产生以前，一切旧的历史观基本上都属于英雄史观。 核心突破 (2)历史唯物主义的观点。 历史唯物主义从社会存在决定社会意识的前提出发，认为人民群众是历史的创造者，这是历史唯物主义的一个基本观点。历史唯物主义把被颠倒了的历史重新颠倒过来，恢复了历史的本来面目，彻底否定了唯心主义的英雄史观。 2．人民群众对社会历史发展的作用 (1)人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众，首先是劳动群众，是生产力的主要因素，而生产力是推动社会发展的决定力量。正是由于劳动人民提供了衣、食、住、行等物质生活资料，人类才能生存，社会才能发展。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者，这主要体现在以下几个方面。 ①劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产创造了物质前提。生产活动是社会各项活动的基础。 ②人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。人民群众在实践中所积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料或者半成品。 ③劳动群众还直接创造了精神财富。 (3)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 社会的发展，归根到底是由社会的基本矛盾推动的，但社会的基本矛盾的解决，必须靠人民群众的活动，在阶级社会中，主要是通过激烈的阶级斗争来实现的。人民群众是社会革命的主力军，历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动，实际上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。 (4)人民群众是实践的主体、是历史的创造者的方法论要求。 树立群众观点，坚持群众路线。做到相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。 对青年学生来说，要自觉投身社会实践，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，理论联系实际，做工农的学生，用自己的智慧和知识为工农群众服务。 3．历史杰出人物对社会发展的作用 (1)历史人物是历史任务的发起者。 作为历史任务发起者的伟大人物，比一般人站得高、看得远，解决历史任务的愿望比别人强烈，能够首先把新的历史任务指出来，并提出解决任务的可行方案，成为实现历史任务的先导。 (2)历史人物是实现一定历史任务的组织者和领导者。 历史活动不是许多个人活动的简单汇集，而是以一定方式有组织地进行的。历史人物往往是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者。因而他们总要在历史事件上打上自己的烙印，使之具有个别的外貌特征。 (3)历史人物是历史进程的影响者。 历史人物的活动对历史发展的具体进程始终起着一定的作用，他们以其创造性活动及其成果，有力地促进了历史的发展和社会的进步。 总之，我们在承认人民群众是历史的创造者时，也不能否定历史杰出人物对社会发展的重大作用。但是，我们必须注意，历史人物之所以能成为历史人物，全在于他们和人民群众有着这样或那样、直接或间接的联系。他们所提出的历史任务，实际上也就是他们所代表的民族、阶级和人民群众的要求与意愿的集中体现。历史杰出人物的作用再大，也不能超越人民群众的作用，也不能摆脱历史必然规律的支配。 4．社会制约性 (1)人民群众的历史创造作用的社会制约性。 从唯物史观角度看，人民群众是创造历史的决定力量，但是，人民群众的创造活动也不是随心所欲的。人民群众创造自己的历史，总是在一定社会历史条件的制约下，在既定的现实关系的基础上，在遵循社会发展客观规律的前提下进行的。 (2)历史杰出人物的社会制约性。 ①任何历史杰出人物，都是他那个时代的产儿，他只能在自己生活的时代所许可的范围内行动，所以，历史杰出人物不可避免地带有时代的特征，具有历史的局限性。 ②在阶级社会中，每一位历史杰出人物，都是一定阶级的代表，因而不可避免地带有阶级的局限性。 ③历史杰出人物作用无论有多大，也不能决定历史发展的总趋势，也成不了社会发展的决定力量。 聚焦主干3 人生价值及其实现 1．人生价值包括两个方面：贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生道路的选择都具有重要的导向作用。 3．正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规律，必须站在最广大人民的立场上。 4．在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 1．正确的价值