2010年文综《政治常识》试题特点分析及2011年复习备考策略.pptVIP

2010年文综《政治常识》试题特点分析及2011年复习备考策略 ——以全国Ⅰ、Ⅱ卷（主要）为例 5、适当渗透“新课改”理念 * * （09-江苏-三） 三、探究题：（18分）新中国成立60周年 五四运动爆发90周年，某班主题班会…… 参与讨论：有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用〈文化生活〉的相关知识对这一观点加以评析 * * 倡议行动：大家准备以弘扬民族精神，从我做起“为主题向全校同学发出倡议。请你就倡议书内容，分别从〈生活与哲学〉、〈经济生活〉角度，各列出三条提纲 建言献策：你认为还可以将建议书送给本市的其他哪些机关，并请你运用所学的〈政治生活〉知识，分别说明发送给这此机关的理由。 * * （09-山东-36） （2）假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国政府在国际社会打击索马里海盗问题上的主张 （09-广东-41）-18分 （3）根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议（7分） * * （09上海-34）《中华人民共和国食品安全法》开始实施…… （3）林先生从超市购买了一罐进口奶粉，食用时发现有异味。请选择一种维权方式，帮助林先生设计解决此事的简要方案（3分） （08-广东-41）-18分 （3）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。（8分） * * （2010高考-课标全国卷-39-26分） 材料一 材料二（略） （1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。（12分） （2）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这看法吗？运用文化知识简要说明理由。（8分） （3）面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在？请对制定强省（市）战略提出方法论的建议（6分） * * 试题特点 以学生为主体，注重参与、体验、感悟 注重合作、探究 发散性强、灵活度大、能力要求高 常以让学生提建议、措施，并阐明理由等形式出现 * * 这一特点给我们的启示是： 改变传统的“讲→听→记→练→考”的单一模式 适度采用“创设情景→提出（或生成）问题→探究思考→理论提升→解决问题”的教学模式 让学生“主动学习”、在“合作探究中学习”，提高其灵活分析及解决问题的能力 * * 6、授学生以“渔”，进行方法指导 * * 6、授学生以“渔”，进行方法指导 （1）复习方法指导 “内容问题化、问题要点化、要点图示化” “先死后活、死去活来” “先乱后治、乱而后治” 眼中有“依据”，胸中有“全局” …… * * （2）解题方法 选择题的基本方法 非选择性试题的一般方法 认识和评价类试题方法 辨析题方法 漫画类试题方法 数据表格、图形图像类试题方法 * * 简要回顾 试题特点（政治常识部分） —— 注重考查重要考点 检测对学科知识的延伸理解与热点问题的关联 着重考查“四种能力” 关注重大热点问题 难度适中 * * 接新农村建设---答案要点（10分） ①在农业生产上，甲村依靠的是现代化的农业技术，而乙村只有传统的老三样，靠天吃饭。这说明提高农民收入，不能只靠传统农业，要发展高产、优质、高效的现代农业。 ②甲村不不仅生产蔬菜、水果，还从事产品深加工和销售，而乙村只有单一的种植业。这说明提高农民收入，要积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。 ③甲村因地制宜地发展加工、流通和旅游业，而乙村产业形式单一。这说明新农村建设要利用自身条件大力发展二、三产业，带动农民收入提高。 * * 09-全国Ⅱ （1）根据表2描述我国农村居民消费结构的变化，指出这一变化说明了什么问题。（6分） * * 材料二 表2 我国农村居民生活消费支出构成统计 年 份 家庭人均纯收入指数（1978年=100） 食品支出% 交通通讯支出% 文教娱乐用品及服务支出% 1985 268．9 57 ．79 1 ．8 3 ．9 1990 311 ．2 58 ．80 1 ．44 5 ．37 1995 383 ．6 58 ．62 2 ．58 7 ．81 2000 483 ．4 49 ．13 5 ．58 11 ．18 2005 624 ．5 45 ．48 9 ．59 11 ．56 资料来源：《中国统计年鉴2006》 * * 参考答案 （1）从长期趋势看，食品支出比重下降，交通通讯支出、文教娱乐用品及服务支出比重上升。这说明随着农村居民收入提高，生存资料消费的比重下降，发展资料消费和享受资料消费比重提高，说明我国农村居民消费结构改善，消费质量