2011届高三政治二轮复习第二部分专题一生活与消费1.pptVIP

三、外汇、汇率与人民币升值 1．外汇与汇率的含义 (1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率是两种货币间的兑换比率，又称汇价。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。 2．汇率与币值的关系 外币币值 本币币值 外汇汇率 升高 升值 贬值 跌落 贬值 升值 本币汇率 跌落 升值 贬值 升高 贬值 升值 3.人民币升值的利弊 (1)利：人民币升值意味着人民币的地位提高；中国经济在世界经济中的地位提升；原材料进口依赖型厂商成本下降；国内企业对外投资能力增强；外债还本付息压力减轻；中国百姓的国际购买力增强等。 (2)弊：人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力；将导致中国对外资的吸引力下降，减少外商对中国的直接投资；给中国的外贸出口企业造成极大伤害；增加国内就业压力等。 4．外汇与外币的区别 外币泛指所有非本国发行但可通过汇率换算进行兑换的他国流通货币。外汇泛指以外币表示的用于国际间结算 上 页 下 页 高考真题体验 主干知识解读 社会热点链接 专题模拟训练 第二部分 专题复习与考前模拟 第二部分 专题复习与考前模拟 专题一 生活与消费 经济生活 1．(2010年高考福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 高考真题体验 解析：选D。本题主要考查商品的基本属性这一知识点以及运用该知识分析判断问题的能力。通过材料中动车与汽车的价格与速度相比较可以看出，张先生看重动车的速度即商品的使用价值，李先生看重汽车的价格即价值，这说明人们在购买商品或服务时，总是力求商品的使用价值与价值能够完美结合，本题选D。 2．(2010年高考安徽卷)在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明(　　) A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 解析：选A。本题主要考查商品生产和商品交换的相关知识，以及学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。“惊险的跳跃”是指商品交换成功，实现商品的价值。商品生产者要想顺利地实现商品的价值，必须满足消费者的需求，即生产适销对路、质量上乘的商品，A项符合题意；B、C、D项与题意无关。 3．(2010年高考江苏卷)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明(　　) A．人民币汇率跌落，美元贬值 B．人民币汇率升高，美元升值 C．美元汇率升高，人民币贬值 D．美元汇率跌落，人民币升值 解析：选D。本题考查人民币对美元汇率变动的知识。题干中相同数量的美元兑换人民币的数量在减少，说明相对人民币而言，美元汇率跌落；相对美元而言，人民币汇率升高。这意味着人民币升值，美元贬值。据此可知A中人民币汇率跌落的说法错误；B美元升值说法错误；C美元汇率升高，人民币贬值说法错误。故选D。 4．(2010年高考北京卷)不考虑其他因素，图中汇率变化产生的影响是(　　) ①2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了　②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了　③2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利　④2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了 A．①③　　　　　　　　　　B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。本题综合考查汇率变化对我国生产、贸易、投资和生活等方面的影响，以及学生对图表信息的获取和解读能力。解答本题的关键是要明确2002～2009年期间我国汇率变化的趋势，并结合教材可知，2002～2004年人民币对欧元年平均汇率下降，中国出口到法国的产品成本下降，我国产品有更强的竞争力，①正确；同理，在这期间德国出口到中国的产品成本上升，价格更贵，②错误；2008～2009年间人民币对欧元年平均汇率上升，人民币相对于欧元更值钱，有利于中国企业赴欧元区国家投资和中国人外出旅游、留学等，此时却不利于欧元区国家企业到我国投资，也不利于欧元区国家人民到我国旅游、求