2011届高三政治二轮复习第二部分专题九民族精神与先进文化1.pptVIP

扩张主义道路，而是通过振奋民族精神，自力更生、艰苦奋斗实现和平发展。在这个发展过程中，我们国家坚定不移地实行对外开放的基本国策，目的是汲取世界各国的长处，增进与世界各国人民的友谊，互利互惠，共同发展，而不是掠夺和侵略。西方国家一些人害怕我们因为弘扬中华民族精神而发展得更快，就居心叵测地将弘扬中华民族精神污蔑为搞狭隘的民族主义，这只不过是所谓的“中国威胁论”的一个翻版。 (2)弘扬和培育中华民族精神会削弱马克思主义的指导地位 分析：马克思主义是开放的、不断发展的学说，是随着时代、实践和科学的不断发展而不断向前发展的。我们所坚持的马克思主义是与中国具体实际相结合的马克思主义，是中国化的马克思主义。马克思主义如果不同各国的具体实际相结合，就没有生命力了。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。中国化的马克思主义具有中华民族的风格和气 派，浸润着中华民族精神，而中华民族精神也是经过马克思主义改造的民族精神。弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神与坚持马克思主义的指导地位不是对立的，而是统一的，二者统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。我们讲弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，就是要热爱以马克思主义为指导思想的中国共产党和社会主义国家，在党的领导下为祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。因此，弘扬和培育中华民族精神不会削弱而只会巩固和加强马克思主义的指导地位。 聚焦主干3 走进文化生活 1．大众传媒和现代文化产业的发展，使文化生活更加色彩斑斓，既有许多可喜的变化，也有令人忧虑的现象，必须加强管理，正确引导。 2．人民群众真正需要的是先进的、健康有益的文化。 3．落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会，必须提高辨别不同性质文化的眼力。 4．中国特色社会主义文化，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。 5．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 高考真题体验 主干知识解读 社会热点链接 专题模拟训练 上页 下页 第二部分 专题复习与考前模拟 专题九 民族精神与先进文化 高考真题体验 1．(2010年高考江苏卷)我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明(　　) ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长、博大精深 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：选C。本题主要考查中华文化的有关知识，要抓住题干中的关键点“这些文化成果都是中华文化的瑰宝。”③本身表述错误，违背了尊重文化多样性的原则。故选C。 2．(2010年高考广东卷)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明(　　) A．地域文化具有各自的特色 B．地域文化都是在本地域独立形成的 C．地域文化之间没有共性 D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和 解析：选A。本题以广东省打造地域品牌文化为切入点，考查地域文化的有关知识。抓住题干中的关键句“广东省重点打造……‘四大品牌’”，不难选出A。B、C、D都是错误观点。 3．(2010年高考山东卷)当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(　　) ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：选D。个性新潮的文化不一定是健康优秀的文化，故排除②；发展喜闻乐见的大众文化属于文化生产，不属于文化消费，故排除③。①④符合题干要求，答案选D。 4．(2010年高考课标全国卷)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它(　　) ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。②片面夸大了思想道德建设的作用，观点错误，不能入选；思想道德建设为我国经济社会发展提供精神动力和思想保障，文化建设为我国经济社会发展提供智力支持，④与题意不符；①③正确，故选B。 5．(2010年高考江苏卷)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣