二单元图形的旋转要点.ppt

练 兵 场 * 小学数学教材第九册（西师版） 图形的 图形的 （1） 1.通过预习你知道了什么？ 2.在预习中你遇到什么不懂的问题呢？ 生活中的旋转 都围绕一个固定的点旋转，这个定点叫旋转点。 这些旋转现象，有什么共同的特征？ 下面图形各是以哪个点旋转的？ A C B A C D B 12 6 3 9 B A D 指针从A旋转到D，旋转了（ ）度。 90 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。 例1 12 6 3 9 指针从A旋转到B，旋转了（ ）度。 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 90 90 A B D 指针从A旋转到D，旋转了（ ）度。 例1 12 6 3 9 指针从A旋转到D，旋转了（ ）度。 指针从A旋转到B，旋转了（ ）度。 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。 A B D 90 90 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 例1 A B C D 90° O 从位置A绕点( )( )时针方向旋转( )°到位置B。 例2 说一说，填一填。 O 顺 90 A B C D 90° 90° O 顺时针 90 从位置A绕点O顺时针方向旋转90°到位置B。 例2 说一说，填一填。 再从位置B绕点O( )方向旋转（ ）°到位置C。 A B C D 90° O 还能怎样旋转到位置C? 议一议: 从位置A绕点O逆时针方向旋转90°到位置D。 例2 说一说，填一填。 A B C D 90° 90° O 从位置D绕点O逆时针方向旋转90°到位置C。 从位置A绕点O逆时针方向旋转90°到位置D。 例2 说一说，填一填。 旋转的特点 旋转后的新图形，形状、大小不变，位置、方向要变。 图形旋转的三要素是：旋转点、方向和度数。同学们要能利用图形的边作参考去找图形旋转的度数，得到旋转后的新图形。 温馨提示 A B × 这根小棒绕点A顺时针旋转了90°。（ ） *