2011年高考化学《有机化学基础》复习策略.pptVIP

* 2011年高考化学《有机化学基础》复习策略 （备考建议） 2011-03--5 第二个问题2011年高考化学《有机化学基础》复习策略 制定2011年高考化学复习策略的依据： *目前先以2010年《考试说明》为依据，待2011年《考试说明》公布后，再进行调整。 以《考试说明》为依据和追寻高考化学命题的轨迹，既是把握复习重点、领悟高考考什么、怎么考的关键，又是提高复习效率的保证。 **高考试题是复习备考的重要资源。 2、已经考过的高考化学试题** 1、2011年《考试说明》* 2011年高考化学复习策略 一、以《考试大纲》为依据，提高复习的实效性 二、追寻高考化学《有机化学基础 》命题的轨迹，把握复习的重点 三、加强《有机化学基础》思维训练，提高迁移能力 四、指导学生构建合理的认知结构，为提高运用知识解决问题的能力创造条件 五、指导学生分析往届考生失误原因，走出误区 六、指导学生保持良好心态，积极做好心理调节 一、以《考试大纲》为依据， 提高复习的实效性。 把握： 考试目标与要求； 　　考试范围和内容； 题型示例的变化； 　　试卷结构的变化。 1.学习《考试大纲》 ①应用《考试大纲》梳理知识 ②应用《考试说明》认识高考题 ③用好《考试大纲》 “题型示例” ④应用《考试说明》提升能力 2.指导学生学会使用《考试大纲》 和《考试说明》 （1）应用《考试大纲》梳理知识 明确“考试范围和内容” 保证把握最底线知识 把握每个知识点的关键及应用 构建合理的认知结构 （2）应用《考试说明》认识高考题 从试题的设问中认识高考题 从试题的情境中认识高考题 从试题的立意中认识高考题 领悟考什么？怎么考？怎样备考？ 从试题的[说明]中认识高考题 　找到知识的漏洞、能力的不足； 归纳整合、收获方法、积累经验。 通过做“题型示例”及典型高考题， （3）用好《考试大纲》“题型示例” 以“例题”为样板分析 高考题或模拟题 了解知识考查的呈现方式和结构 积累更多解决问题的思路和方法 搭建解题方法的框架 建构知识体系 （4）应用《考试说明》提升能力 3.指导每位考生明确主攻方向，确定自己奋斗的目标 试题“以中等难度题为主”，考生需根据自己的实力（不要盲目地与别人攀比），确定自己的主攻方向（一般以容易题和中等难度题为主）。 　　通过复习、练习、反思和再练习，在自己原有基础上求提高，找到学会的感觉，尝到成功的喜悦，奔向适合于自己的目标。 二、追寻高考化学《有机化学基础》命题的轨迹，把握复习的重点 (1)选择题近几年考了哪些知识点? 还有哪些知识点没有考？将要考哪些知识点？ (2)非选择题近几年考了哪些知识点? 还有哪些知识点没有考？将要考哪些知识点？ 指导考生领悟考查的重点、试题的呈现方式、积累解决问题的方法、获得感性认识。 涉及的重点内容有： （1）热化学方程式； （2）化学键、极性键和分子的极性；（原子共平面） （3）环境保护； （4）同位素概念、原子的组成及表示方法； （5）阿伏加德罗常数以及物质的量为核心的简单计算； （6）简单计算确定元素化合价、分子式； （7）物质的除杂； （8）质量守恒定律及反应物与生成物质量比； （9）判断离子方程式的正误； （10）离子共存；（离子浓度大小的排序） （11）化学反应速率及化学平衡； （12） 有关溶液物质的量浓度的计算 追寻选择题命题轨迹 有机 （13）强弱电解质溶液的pH及溶液pH的简单计算； （14）原子结构及元素周期表的应用； （15）氧化还原反应及物质的量的简单计算； （16）电化学知识； （17）物质的性质及相互反应； （18）气体的制取、物质的鉴别或检验； （19）实验操作及事故处理； （20）由官能团推断物质的性质及结构简式； (21) 同分异构体； (22) 糖类、脂肪和蛋白质； (23) 胶体； (24) 氢键等。 有机 追寻选择题命题轨迹 追寻非选择题命题轨迹 有机 根据框图（或转换关系）及题示信息，推断未知物的结构简式、 官能团名称（或符号）；写出同分异构体的结构简式、相关反应的化学方程式及反应类型 。突出以烃及烃的衍生物的结构简式、重要性质和主要化学反应为载体，考查考生获取信息、应用信息解决（解答）有机化学问题的能力。 三、加强《有机化学基础》思维训练，提高迁移能力 1.解有机化学题的基本方法（详见附件一ppt） 2.解有机化学题的基本方法练习用题（详见附件一ppt） 3.有机化学选择题的审题练习用题（详见