2011高中语文:3.8_汉家寨_课件(09版语文必修五).pptVIP

2011高中语文:3.8_汉家寨_课件(09版语文必修五).ppt

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6.《汉家寨》这篇文章的语言有何特点? 【名师点拨】 张承志是当代文坛上有着良好的语言修养的一位散文作家。 他的语言虽然不华美,不显喧嚣之声和激烈奔涌之情,但也沉着、凝重,内在情味和意蕴颇浓颇深。全篇都是形象化的语言,写景尤然。文中许多语句都有深长意味,又以不甚张显的文字写成,如开篇“那是大风景和大地貌荟集的一个点”,“点”者小也,二大一小,精深思之而出笔,颇有情趣。再如,“汉家寨,如一枚被人丢弃的棋子,如一粒生锈的弹丸, 孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中”,以物拟物,形象感很强。还有,“可是,那种将结束的白炽已经变了,汉家寨日落前的炫目白昼中已经有一种寒气存在”,这里没有炫耀的色彩和嚣张的语言,只是一些平白的字句,可是读来能感受一种沉着的力量。 [细剖·深析] [楼主] 有人认为汉家寨人的“坚守”是不值得提倡的,汉家寨人的“坚守”只能导致封闭落后的结果;有人认为汉家寨人的“坚守”是值得赞扬的,我们这个时代恰恰需要这种“坚守”精神,你认为呢? [沙发] 汉家寨这样一个与世隔绝的地方,生存条件极为恶劣,可以说不是“宜居”的地方。汉家寨人应该选择离开,去寻找一个更适合人类生产和生活的地方,而汉家寨人选择“坚守”,其结果只能是封闭落后,远离现代文明。当今这个时代,社会发展日新月异,人际往来日趋密切,如果选择“坚守”封闭与隔绝,就意味着脱离社会,脱离文明,这是“与丛林为伍”“与野兽相伴”的原始倒退,是绝对不可取的。 [板凳] 汉家寨人的坚守不值得。汉家寨是一个死寂、荒凉的地方,铁灰色戈壁隔断了他们与外界的沟通,抹杀了他们本应具有的交际能力。作者见到的老人和小女孩一声不吭,他们的冷漠、麻木,就如同戈壁滩的寒气,充斥着人的身心,闭塞的地理环境造就了思想闭塞的人,这种没有思想、没有希望的生活应该改变。他们那种与世隔绝的生活并不幸福,他们是想走出去,但又怕走出去,因为他们不能适应外面的世界,他们的坚守不是自觉的坚守而是无奈的坚守。 [三楼] “坚守”,绝不仅仅局限于汉家寨于不毛之地中坚守着生存,其实,它在我们的生活中处处可见:有人在物欲横流中坚守着清贫,有人在庸俗泛滥中坚守着高雅,有人在寂寞孤独中坚守着理想,有人在“游戏人生”中坚守着作为,有人在“众人皆醉”中坚守着“独醒”,有人在急功近利中坚守着“治本”,有人在“全盘西化”中坚守着民族精华……没有“坚守”的精神,我们这个时代就没有理想与情操;没有“坚守”的精神,我们这个时代就没有奋发与作为;没有“坚守”的精神,我们这个时代就没有高尚与纯洁;没有“坚守”的精神,我们这个时代就没有进步与发展。 写作素材积累 景由心生,情随意发 在《汉家寨》中,他不满足于对天山以南、吐鲁番以北的汉家寨景物描写,他的整个描写都是从“我”的角度来写,风景在次要位置,“我”的感受、“我”的心灵体验是主要的叙述对象。 技法借鉴 心灵这一抽象的存在,因为有外在的风景而化为具体的景象,生动地展现在读者面前。他将心灵的展示和思考紧密结合,把岁月和旅程中最深刻最诗意的印迹与心灵的历史结合起来,因此所有的感悟都不再停留于“托物言志”,而是景由心生,志随心发,自然而充满震憾力。文中多处出现“我想”“我回想”“我觉得”等描述,景物不是“我”看到的,而是“我”想到、觉得的。 ●随堂练笔 任选一景,以“景由心生”的写法来加以描绘,写一段文字(片断),要求语言优美,不少于150字。 1.课内素材开发 “千年以来,人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦,像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐地感到了人的坚守,感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。”这是当代作家张承志在作品《汉家寨》中写到的自己对与世隔绝的汉家寨的深切感受,这种感受让我们有一种彻骨的寒意,这个汉家寨让我们感悟到了人生的艰难。有多少人在坚守中忍受万千辛苦已经不为今人而知,但坚守却是无论何时何地都必须不离不弃的。 素材积累 [适用话题] 这则材料可以运用到与“呐喊”、“坚守”、“传承”、“执著”等有关话题作文中。 2.鲜活素材速递 ——中国文化面临的危机,以及知识分子们在权力和金钱面前的做为,会使我的思想依然激烈。 但是,我要警惕偏激。 ——对于中文的一种感情和守卫意识,会使我今后更加注重文学语言。 但是,我要防止矫饰和超出分寸。 ——道路在某种意义上的独立性,会使我在今后更加珍视个人的经验和个人的感受。 但是,我要有意地向别人包括世界学习,尊重别人的经验和感受,把自我封闭和排斥异己当成禁忌。 (张承志获奖感言) [适用话题] 这则有关张承志对文学谈话的材料,可以用于“文学与使命”、“价值与判断”、“责任”等有关材料或命题作文中。 美文佳作欣赏 大树和我们的生活 周 涛 如果你的生活中周围没有伟大、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因

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