2011高二语文“2.6_元曲五首_课件（09版语文必修三）.pptVIP

3．有人说《双调·大德歌 春》在构思上非常巧妙，你是如何理解的？ 【提示】　这首曲子是思妇怀远之作，写一位独处闺中的女子殷切盼望丈夫归来的情景。全曲却不见一“思”字，构思可谓巧妙。在艺术手法上，作者采用景物烘托的方式。用子规啼声，唤起相思深情；而后用“虚飘飘”的柳絮，映衬无从着落、难以解脱的孤独；最后以衔泥筑巢的双燕反衬思妇整个春天连丈夫的一封书信都未等到，此处最见构思之巧。通过几个巧妙的意象，写出了思妇急切的盼望、忧心如焚的期待。 4．《双调·夜行船 秋思》在用韵方面有何特点？ 【提示】　就写作技巧方面来说，这套曲子也是非常有名的。元末曲学专家周德清在《中原音韵》里给了它很高的评价，说道：“此方是乐府。不重韵，无衬字，韵险。语俊。谚曰，‘百中无一’；余曰，‘万中无一’。看他用蝶、穴、杰、别、竭、绝字，是入声作平声；阙、说、铁、雪、拙、缺、贴、歇、彻、血、节字，是入声作上声；灭、月、叶是入声作去声，无一字不妥。” 明代文学批评家王世贞在《曲藻》里说：“马致远‘百岁光阴’，放逸宏丽，而不离本色。押韵尤妙。长句如‘红尘不向门前惹，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶’，俱入妙境。小语如‘上床与鞋履相别’，大是名言。结尤疏浚可咏。元人称为第一，真不虚也。”这套曲子，明清曲家颇有和韵之作，但是都没有马致远原作写得好。 5．《正宫·醉太平 刺世》在语言上有何特点？ 【名师点拨】　本曲全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。“葫芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己的不合作的处世态度。表面上似乎说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。这颇像清人郑板桥的“难得糊涂”，其实正是伤心人的愤激之语。只有作如是观，方能体会作者的深意。 6．《越调·天净沙 秋》是如何打破常规，写出个性的？ 【名师点拨】　这支曲子前二句的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，共写了六个图景：“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”，而其中任何一个图景，都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。为了使这种萧瑟气氛活泼起来，于是作者接下来选用了“一点飞鸿影下”作为上半段的结语。如此一来，原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景，仿佛也展现了另一种鲜活的生气。 最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象，再以“青山绿水，白草红叶黄花”作为曲文的结束语。这两句用了“青”“绿”“白”“红”“黄”五种颜色，而且“白草红叶黄花”这三种颜色，是交杂在“青山绿水”两种颜色之中；“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿，给人以乐观向上的力量。 [细剖·深析] [楼主]《中吕·十二月过尧民歌 别情》这支曲子在艺术上有哪些特色？ [沙发]视线由远山、碧水触及婀娜杨柳，滚滚飞絮，最易惹人愁思，让人生出几许怅惘。桃花之艳丽明亮，最易让人兴时光易逝之感。香风、暮雨适足以增其愁绪。此处“滚滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”等叠词的使用，渲染自然界细微之变化，强调人世的无常与惊心动魄。 [板凳]“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。”文句点化自李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”和江淹“黯然销魂者，唯别而已矣”。此处不避重复，化熟为生，化俗为雅。“怕”意为担心天黑，暗含相思之苦，“又”表明对时光流逝的无奈，在相思中度过了一个又一个黄昏。“新啼痕”“旧啼痕”，表明整日以泪洗面，着一“压”字，更是写绝了凄苦。 “断肠人忆断肠人”指明双方的相思之苦，可谓“一种相思，两处闲愁”；与柳永“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁”有异曲同工之妙。反复的使用，强化了主人公的愁绪。 [三楼]从曲子中看，“自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。”这两句景中蕴情，寄托深沉婉转。 写作素材积累 技法借鉴 运用多种意象组合 在《越调·天净沙 秋》这首曲子中，作者把一组由自然景物构成的意象并置。孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水、白草、红叶、黄花，这些意象本身就鲜明可感，把它们巧妙地组合在一起，既构成了优美的画面，又表现了作者丰富的感情内涵，可谓是匠心独运。 ●随堂练笔根据“技法借鉴”中所提示的方法，将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境，100字左右。 素材积累 1．课内素材开发　 反映社会百态，塑造热血儿女 关汉卿的杂剧内容具有强烈的现实性和弥漫着昂扬的战斗精神，关汉卿生活的时代，政治黑暗腐败，社会动荡不安，阶级矛盾和民族矛盾十分突出，人民群众生活在水深火热之中。他的剧作深刻地再现了社会现实，充满着浓郁的时代气息。 既有皇亲国戚、豪权势力要葛彪、鲁斋郎的凶横残暴，“动不动挑人眼，剔人骨，剥人皮”的血淋淋现实，又有童养媳窦娥、婢女燕燕的悲惨遭遇，反映生活面十分