电大交通安全小卫士毕业解析.doc

安 徽 省 宿 州 市 广 播 电 视 大 学 毕 业 设 计（论文） 题 目:幼儿园大班《交通安全小卫士教育活动设计方案四、主题网络图 “交通安全小卫士”主题活动教育计划 周主题 活动名称 主要内容和目标 方法与步骤 一　　红绿灯斑马线 　　　　　1.认识交通标识 让幼儿知道红绿灯的用去，让幼儿懂得过马路应注意安全，增强幼儿安全意识 准备交通标识红绿灯，让幼儿逐一说它们的用途 　　 　　　　　　 2.遵守交通规则 了解一些最基本的交通安全知识，认识一些常见交通标志，在游戏活动中体验交通规则的重要性 让幼儿说出准备好的交通标识，利用游戏说明体验交通规则的重要性 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．预防交通事故 通过游戏游戏方式，培养幼儿安全意识，加强安全保护意识的重要性 准备人行道图。 横穿人行道一定要遵守交通规则。准备一些安全儿歌 二 乘车小知识 　　　　　　　　　　 1.学习乘车小常识 通过乘车，增强幼儿交通安全意识，激发幼儿主动关心别人，做一名文明乘客。 准备《开汽车》游戏，让幼儿参与互动，体验做一名文明的小乘客 2.遵守交通秩序 掌握一些基本的交通常识，了解遵守交通秩序的重要性 通过《开汽车》游戏，让幼儿扮演小司机、乘客，从角色扮演中感受到遵守交通秩序与不守秩序的不同。 三　　 我是小交警 1.掌握交通指挥手势 通过此模拟活动，使幼儿懂得一些最基本的交通手势。 通过《过马路要看灯》小游戏，体验一些最基本的交通手势。 2．劝说父母遵守交通规 通过游戏活动，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。 分角色扮演父母、交警，完成《过马路》游戏 五、系列活动： 活动一《红绿灯斑马线》 设计思路： 每年都会在电视里看到，有些孩子在没有监护人的监管下或死或伤残，每当听到、看到这些消息后，我很难过，我就想：何不在幼儿园就给孩子们讲授一些基本的交通小常识，来减少一些可以预防的事故呢？我要我所带的孩子从小懂得简单的交通标识，知道红路灯、斑马线的重要性，知道如何过马路，。因此，我的“红绿灯斑马线”教育活动就产生了。 二、活动目标： 1、让幼儿知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、让小朋友懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。 3、培养幼儿对交通标志的兴趣，增强幼儿的安全意识。 三、活动准备： 1、红绿灯、斑马线教具，电源。 2、录像、实物投影仪。 四、活动过程： 1、谈话导入。 师：小朋友们走在路上的时候，有没有看到路口有三个不同颜色的灯，你们知道它的名字吗？ 幼：红绿灯。 师：你们知道红绿灯是干什么的吗？ 师：红绿灯它又叫交通信号灯，它总是会在路口出现，因为有它的存在大家才能更好的遵守交通规则，过马路时不会出现危险。可是大灰狼却不知道红绿灯的作用结果发生了什么事情呢？我们来看一下！ 2、播放安全故事视频，引导幼儿回答不遵守红绿灯的危险。 师：大灰狼怎么了？ 幼：不按红绿灯走被车撞了。 师：小朋友说大灰狼这样做危险吧？为什么呀？ 师：小朋友们过马路的时候怎样做啊？ 幼：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等！ 师：我们还要走斑马线。 3、游戏：过马路。 师：(播放音乐)小朋友们都懂的交通规则，让我们拉着小火车一起去玩吧！ 师：(大家来到画有斑马线的教室里) 小朋友们看前面路口有什么呀？(对面墙上张贴红绿灯教具，请配班老师用手电筒分别照红绿黄灯，引导幼儿说说做做) 幼：红绿灯。 师：什么灯亮了？ 师：我们该怎样做？ 师：小朋友继续往前走要等到哪个灯亮？ 4、认识标志，学习儿歌。 ①出示红绿灯标志图片，请幼儿共同讨论各种颜色的灯代表的意思。 ②出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。 ③幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 5、加深练习，表演游戏。 ①依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。 ②出示红绿灯、斑马线教具，布置模拟场景。激发幼儿实践练习的欲望。 ③游戏：请幼儿分组比赛，遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。 五、活动延伸： 马路上有许多交通标志，他们都有自己的用处，请小朋友们多注意观察，回来后告诉大家，看谁认识的交通标志最多。小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，为了让小朋友高高兴兴上学，平平安安回家让危险从我们身边走开！　　　　文明乘车小朋友，要记牢。准备零钱去买票，上车下车队排好，故意拥挤会摔