高校景观设计中文化内涵表达及景观营造研究——以西北农林科技大学南校区为例解读.doc

目 录 1 景观文化的定义······················1 2 大学校园景观营造的现状（以西北农林科技大学南校区为例）··2 2.1 大学校园景观营造存在的问题···············2 2.1.1 景观重复·······················2 2.1.2 忽略学校特色·····················2 2.1.3 忽略地域特色·····················2 2.2 高校景观的特点及营造方法················2 3 案例分析——以西北农林科技大学南校区为例·········3 3.1 总体构思及规划·····················3 3.2 各景观要素设计特点的体现················4 3.2.1 整体布局·······················4 3.2.2 园林空间·······················5 3.2.3 园林建筑·······················5 3.2.4 植物配置·······················5 3.2.5 景观小品·······················6 4 小结···························8 参考文献··························8 致谢····························9 作者简介··························9 高校景观设计中文化内涵表达及景观营造研究 ——以西北农林科技大学南校区为例 （王宏，西安鼎兴园林绿化工程有限公司，陕西 西安710000） 摘要：针对大学校园景观设计的特点，简述了校园景观文化的内涵，浅析大学校园景观设计中存在的一些问题，探讨大学校园中景观文化的表达方式。以西北农林科技大学南校区的造景为例，通过对整个校区景观文化塑造的寓意浅析，以探索大学校园景观设计结合地域特色的具体表达方法。 关键词：高校；园林景观文化营造；地域特色 近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。校园环境作为高校建设的一个重要组成部分，得到了社会各界的广泛关注。大学校园是学生精神品格与人生态度的酿造园，能否给予身历其境、生活其中的每一位学子以充足、健康的精神营养与心灵启迪是校园环境设计成功与否的关键【1】。 对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。而大学校园是学生学习和生活的重要场所，也是师生使用最频繁的空间场所，人们在其中学习和居住要有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。因此，富有地域特色的大学校园景观建设的意义不仅仅在于为教师和学生提供一个舒适的工作与学习环境，还应当成为一个地区、一座城市、一所学校展示特色与文化内涵的窗口【2、3】。 随着经济的不断变化、社会的发展和全球化的到来，中国的景观设计正处在本土与外来相互碰撞的阶段，然而大学校园的建设也越来越受到重视，处在模式多元化的条件下，大学校园建设与城市建设面临同样的挑战。因此该研究以西北农林科技大学南校区为例，阐明大学校园景观设计中文化内涵的表达方式与地域特色在景观中的运用，并提供具体的案例分析。 1 景观文化的定义 景观文化是指人类在营建景观河使用景观的过程中所产生的一切物质和精神产品，以及人类进行与景观相关的物质生产和精神生产的能力【4】。它不仅包含着景观的自身文化，还包含着景观的物质文化和蕴藏的精神文化。 大学校园的景观文化塑造也不能脱离大环境本身，校园景观应是景观与文化、物质与精神的统一，是校园景观与当地文化、校园精神文化的融洽，从而营造一个文化内涵丰富、地域特色鲜明的校园景观。中国幅员辽阔，不同的自然条件和人文条件的差异造就了多样化的地域特色，而各地区的自然条件和人文特征又为景观营造提供了丰富的构件和灵感。 2 大学校园景观营造的现状（以西北农林科技大学南校区为例） 2.1 大学校园景观营造存在的问题 2.1.1 景观重复 “大学校园是微缩的城市”【5】。目前的校园景观接近城市景观，包含了城市景观中所有的构成要素，例如：建筑、小品、山水、地形和植物等。因此受城市景观影响，越来越多的大学校园景观建设单纯追求“现代化”风格，随着近几年城市景观中“草坪热”、“广场热”的大力推崇，大片的草坪，华丽的铺装大面积应用，却忽略了学校自身环境、文化积淀等因素，出现“千校一面”的现象。 2.1.2忽略学校特色 每所大学都有自己的学校历史、办学特色以及独特