2012届高考物理浙江人教版学海导航总复习（第1轮）课件：第5章第2讲 动能 动能定理.pptVIP

* 一、动能 1．物体由于运动而具有的能叫动能，用Ek表示． 2．对动能的理解 (1)动能是一个状态量，它与物体的运动状态对应．动能是标量．它只有大小，没有方向，而且物体的动能总是大于等于零，不会出现负值． (2)动能是相对的，它与参照物的选取密切相关．如行驶中的汽车上的物品，相对汽车上的乘客，物品动能是零；但相对路边的行人，物品的动能就不为零． 动能定理是功能关系的具体应用之一：物体动能的变化由外力做的总功来量度． 2．应用动能定理解题的步骤是： (1)确定研究对象和研究过程．动能定理的研究对象只能是单个物体，如果是系统，则应考虑系统内力做的功(系统内力的总冲量一定是零，而系统内力做的总功不一定是零)． (2)对研究对象进行受力分析(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析，包括重力)． (3)写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功(注意功的正负)．如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功． (4)写出物体的初、末动能． (5)按照动能定理列式求解． 说明：动能定理是一条适用范围很广的物理规律，一般在处理不含时间的动力学问题时应优先考虑动能定理，特别涉及求变力做功的问题，动能定理几乎是唯一的选择．作为传统考点，历年高考在不同题型、不同难度的试题中，从不同角度，都对该定理有相当充分的考查，今后仍是高考命题的重中之重，在复习 中对本知识应有足够的重视．重视物理过程的分析和各力做功情况，务必搞清做功的正负，熟练掌握定理的应用方法． ①动能Ek＝ mv2是物体运动的状态量，而动能的变化ΔEk是与物理过程有关的过程量． ②动能定理的表述 合外力做的功等于物体动能的变化．(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力，包括重力)．表达式为W＝ΔEk. 动能定理建立起过程量(功)和状态量(动能)间的联系．这样，无论求合外力做的功还是求物体动能的变化，就都有了两个可供选择的途径．功和动能都是标量，动能定理表达式是一个标量式，不能在某一个方向上应用动能定理． 一、运用动能定理求恒力功 例1、一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s.取g＝10m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是(　　) A．合外力做功50J B．阻力做功500J C．重力做功500J D．支持力做功50J A 变式训练1、物体沿直线运动的v－t关系如图5-2-1所示，已知在第1秒内合外力对物体做的功为W,则(　　) A.从第1秒末到第3秒末 合外力做功为4W B.从第3秒末到第5秒末 合外力做功为－2W C.从第5秒末到第7秒末合外力做功为W D.从第3秒末到第4秒末合外力做功为－0.75W 图5-2-1 CD B 图5-2-2 点评：本题涉及运动的合成与分解、功、动能定理等多方面知识．要求考生深刻理解动能定理的含义，并能够应用矢量的分解法则计算瞬时速度． C 三、多过程中运用动能定理 例3、小球由地面竖直上抛，上升的最大高度为H，设所受阻力f大小恒定，地面为零势能面．在上升至离地高度h处，小球的动能是势能的两倍，在下落至离地高度h处，小球的势能是动能的两倍，则h等于(　　) A．H/9 B．2H/9 C．3H/9 D．4H/9 D 点评：此题求返回原抛出点的速率还可以对下落过程采用动能定理再和上升过程联立方程求解，当然这种解法比对全过程采用动能定理繁琐．同时注意阻力做功特点． * * *