高中物理 第二节 研究摩擦力课件 广东版必修1.pptVIP

引入 行驶的汽车，关闭发动机后最终会停下来，这说明什么问题？ 在书本当中夹一纸条，合上书本拉纸条，会感到费劲。 用手去推讲台，讲台不动。 　　这些例子说明了什么问题？ 一、滑动摩擦力 1、相互接触的两个物体，一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力。 3、滑动摩擦力的大小 3、滑动摩擦力的大小 经实验证明，滑动摩擦力的大小与相互之间的正压力N成正比，还与接触面的粗糙程度、材料等有关。 4、滑动摩擦力的方向 总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。 例 子 滑动摩擦力方向的判断： 感受静摩擦力 二、静摩擦力 1、两个互相接触的物体，一个物体相对于另一个物体静止，但存在相对运动的趋势时，所受到另一个物体阻碍其发生相对运动的力，这种力就是静摩擦力。 3、静摩擦力的大小 4、静摩擦力的方向 方向总是和接触面相切，并且跟物体相对运动趋势方向相反。 判断静摩擦力的方向 作 业： 课本58页：2题 课本73页：5、8题 第二节 研究摩擦力 生活中的 摩擦力 摩擦力的分类： 滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力 2、滑动摩擦力产生的条件？ （1） （2） （3） 写在书本上！ 接触面粗糙； 相互接触且有挤压(或有弹力)； 要有相对运动。 猜想：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？ (1)可能的影响因素有哪些? 粗糙程度？ 压力越大,滑动摩擦力越大; 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大. 压力？ (2)如何来探究滑动摩擦力与它们之间的 定量关系? 探究方法: 控制变量法 探究原理: 二力平衡 设计实验方案：（按照二力平衡原理） f 动摩擦因数 正压力 其中：? 为动摩擦因数，其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。 ? 没有单位。N为物体间的正压力 例1：有位同学要重新布置自己的房间,他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50kg书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果同样情况下匀速移动150kg的书柜，他用200N的力能拉动吗？为什么？ F f N G 相对运动方向指受力物体相对于施力物体（以施力物体为参照物）的位置发生了改变。 注意：与“物体的运动方向”不同。 A B F A F A A F F f f f 动力 拉不动 2、产生条件 相互接触，且有弹力产生 接触面粗糙（不光滑） 在接触面上发生相对运动趋势 （两物体保持相对静止，但有相对运动的趋势。） 写在书本上！ 静摩擦力的大小与物体受到的外力（及物体运动的状态）有关 最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 静摩擦力取值范围 0 f ≤ fmax (fmax最大静摩擦力） 根据二力平衡的知识分析、判断静摩擦力的大小 什么是相对运动趋势方向呢？ 假设接触面光滑，物体将要发生相对运动的方向。（也是以施力物体为参照物） v 皮带运输机把货物由低处送到高处，试分析货物所受的静摩擦力方向。 f 小 结 滑动摩擦力 静摩擦力 大小：无定值，由外力大小决定 方向：与相对运动趋势相反 大小：f=μN 方向：与相对运动方向相反 课堂练习 F N G V 风景谈 风景谈