2012年《高考风向标》高考物理一轮复习 专题三 第2讲 牛顿第二定律 [配套课件].pptVIP

(1)小孩沿滑梯下滑时的加速度 a 的大小． (2)小孩滑到滑梯底端 B 时的速度 v 的大小. (3)小孩与地面间的动摩擦因数μ′. 解：(1)小孩沿斜面下滑时受力如图 11 所示： 图 11 由牛顿运动定律：mgsinθ－μN＝ma N－mgcosθ＝0 解得：a＝gsinθ －μgcosθ 易错点 1：传送带问题 【例1】如图 3－2－7，有一水平传送带以 2 m/s 的速度匀 速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的 动摩擦因数为 0.5，则传送带将该物体传送 10 m 的距离所需时 间为多少？ 图 3－2－7 * 第 2 讲　牛顿第二定律 考点 1 牛顿第二定律 合外力 合外力 1．内容：物体的加速度跟所受_______成正比，跟物体的 _____成反比，加速度的方向跟________的方向一致． 2．表达式：F合＝ma. 质量 3．对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律揭示了加速度与力及质量的关系，着重解决 了加速度的大小、方向和决定因素等问题．对于牛顿第二定律， 应从以下几方面加深理解：(1)因果性；(2)矢量性； (3)瞬时性； (4)同体性；(5)相对性． 4．惯性系和非惯性系 (1)能使牛顿运动定律成立的参考系是惯性系(相对于地面 静止或匀速直线运动的参考系)；不能使牛顿运动定律成立的参 考系是非惯性系． (2)在惯性系中可以直接运用牛顿第二定律进行计算，而在 非惯性系中为了使牛顿第二定律成立，必须加一个假想的惯性 力，F＝－ma，其方向与非惯性系的加速度的方向相反． 5．牛顿运动定律的适用范围：牛顿运动定律只适用于宏观 物体的低速问题，而不适用于微观粒子和高速运动的物体． 1．(单选)(惠州 2011 届高三调研)电梯内有一个物体，质量 为 m，用绳子挂在电梯的天花板上，当电梯以 g/3 的加速度竖直 加速下降时，细线对物体的拉力为( ) B 2．(单选)有一个恒力能使质量为 m1 的物体获得 3 m/s2 的加 速度，如将其作用在质量为 m2 的物体上能产生 1.5 m/s2 的加速 度．若将 m1 和 m2 合为一体，该力能使它们产生多大的加速度 ( ) D A．2.25 m/s2 B．3 m/s2 C．1.5 m/s2 D．1 m/s2 【教师参考·备选题】如图甲所示，沿水平方向做匀变速直 线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向 37°角，球和车厢 相对静止，球的质量为1 kg.(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) (1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况． (2)求悬线对球的拉力． 解：(1)球和车厢相对静止，它们的运动情况相同，由于对 球的受力情况知道的较多，故应以球为研究对象．球受两个力 作用：重力 mg 和线的拉力 FT，由球随车一起沿水平方向做匀 变速直线运动，故其加速度沿水平方向，合外力沿水平方向． 做出平行四边形如图乙所示．球所受的合外力为F合＝mgtan37° 由牛顿第二定律 F 合＝ma 可求得球的加速度为 加速度方向水平向右． 车厢可能水平向右做匀加速直线运动，也可能水平向左 做匀减速直线运动． 与加速度的方向没有必然的联 系．物体加速运动，加速度与 速度同向；物体减速运动，加 速度与速度反向 由物体的加速度的 变化来决定 表示物体运动 快慢的物理量 速度 由合外力的方向决定 由物体所受合外力 的变化来确定 表示速度变化 快慢的物理量 加速度 按照平行四边形定则计 算得出合外力的方向 由物体所受的各个 力的大小与方向的 变化情况共同决定 物体所受的各 个力的矢量和 合外力 方向 变化规律 物理意义 考点 2 合外力、加速度和速度的关系 1．三者关系如下表 2.速度大小变化与加速度的关系：当 a 与 v 同向时，v_____； 当 a 与 v 反向时，v_____．而加速度大小由合力的大小决定， 所以要分析 v、a 的变化情况，必须先分析物体受到的______的 变化情况． 增大 减小 合力 3．(单选)在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体，当 ) D 它所受的合力逐渐减小而方向不变时，物体的( A．加速度越来越大，速度越来越大 B．加速度越来越小，速度越来越小 C．加速度越来越大，速度越来越小 D．加速度越来越小，速度越来越大 解析：开始时物体做匀加速直线运动，说明合力与速度同 向．当合力逐渐减小时，根据牛顿第二定律可知，物体的加速 度逐渐减小．但合力始终与物体运动同向，物体仍