2012年《高考风向标》高考生物一轮复习 课件：必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 [配套课件].ppt

* 必修 2 第三章 基因的本质 1.结合 DNA 的结构和特 性、DNA 复制，以选择 题考查基础知识 2．结合有丝分裂、减数 分裂、遗传变异、基因表 达等知识综合命题 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1.人类对遗传物质的探索 过程 2．DNA 分子结构的主要 特点 3．DNA 分子的复制 4．基因的概念 命题展望 能力要求 考纲内容 第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 1.肺炎双球菌的转化实验 (1)肺炎双球菌的体内转化实验——格里菲思实验 不死亡 死亡 死亡 不死亡 无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌 加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”，它将 (2)肺炎双球菌的体外转化实验——艾弗里实验 R菌和 S菌 R菌 R菌 R菌 R菌 R菌 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 2．噬菌体侵染细菌的实验 (1)噬菌体侵染细菌过程 ? →? →? →? →? 。 (2)赫尔希和蔡斯的实验过程 第一步：噬菌体分别被 35S 或 32P 标记。 第二步：用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌。 第三步：搅拌，使在细菌外的噬菌体与细菌分离。 第四步：离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 吸附 注入 合成 组装 释放 (3)结果分析 蛋白质外壳 留在细菌细 胞外，不起 作用 细菌内无 放射性T2 噬菌体增 殖 细菌体内 有放射性 T2噬菌体 增殖 DNA进入细 菌细胞内， 指导T2噬菌 体的增殖 DNA是真 正的遗传 物质 比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验 续表 (1)利用细菌和病毒作为遗传实验材料的优点 ①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的 结构和功能的变化。 ②繁殖快。 (2)肺炎双球菌的转化实验分析 ①加热杀死 S 型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但其 内部的 DNA 在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 ②R 型细菌转化成 S 型细菌的实质是 S 型细菌的 DNA 与 R 型细菌的 DNA 实现重组，表现出 S 型细菌的性状，此变异属于 广义上的基因重组。 ③体内转化与体外转化实验的关系 体内转化实验说明 S 型细菌体内有转化因子，体外转化实 验进一步证明转化因子是 DNA。 (3)噬菌体侵染细菌的实验结果分析：①说明 DNA 是真正的 遗传物质；②说明 DNA 能自我复制，使前后代保持一定的连续 性；③说明 DNA 能控制蛋白质的生物合成。 【易错易混】 ①直接将 S 型细菌的 DNA 注入小鼠体内，其 DNA 没有生物 活性，不会使小鼠患病，因为外源 DNA 进入体内后会因裂解而 失去生物活性。? ②噬菌体侵染细菌的实验中，要经过“短时间”的保温后， 搅拌、离心，“短时间”是因为必须在菌体裂解之前进行搅拌和 离心，才能使被感染的细菌形成沉淀，且只有沉淀物中有放射 性，保温时间过短或过长都会使上清液中存在一定量的放射性。 ③转化后形成的 S 型细菌可以遗传下去，说明 S 型细菌的 DNA 是遗传物质。? ④由于 DNA、蛋白质中都有 C、H、O、N 四种元素，因此不 能用其对噬菌体进行标记，否则无法判断到底是 DNA 还是蛋白 质进入细菌细胞中。? ⑤不能同时标记一个噬菌体的蛋白质外壳和 DNA，因为这样 无法通过离心来跟踪两者的去向 【突破题】美国科学家艾弗里从 S 型活细菌中提取出 DNA、 蛋白质和多糖等物质，然后把它们分别加入培养 R 型细菌的培 养基中。结果发现：加入了 DNA 的培养基中，R 型细菌中的一部 分转化成了 S 型细菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中， R 型细菌不能发生这种变化。下列说法错误的是( ) A．S 型细菌的 DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质 B．S 型细菌的性状是由其 DNA 决定的 C．不需设置蛋白质和多糖的转化实验 D．在转化过程中，S 型细菌的 DNA 可能进入 R 型细菌的细 胞中 【解题指导】对该实验结果进行分析可知，在只有加入了 S 型细菌的 DNA 培养基中，R 型细菌才发生转化，表现出 S 型细菌 的性状，这说明 S 型细菌的 DNA 进入 R 型细菌的细胞中，且实 现了对其性状的控制，说明 DNA 是遗传物质。在加入蛋白质、 多糖等物质的培养基中不发生这种转化，正好与 DNA 是遗传物 质的转化实验形成对照，同时也说明蛋白质、多糖等不是遗传 物质。 【答案】C 一、对生物遗传物质的理解 1．作为遗传物质必须具备的 4 个条件 (1)在生长和繁殖的