2012物理高三复习课件：选修3-5 2 实验：验证动量守恒定律.pptVIP

2012物理高三复习课件：选修3-5 2 实验：验证动量守恒定律 * * 一、实验目的 1.探究碰撞中的不变量。 2.探究一维弹性碰撞的特点。 二、实验原理 在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v′，找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v1′+m2v2′，看碰撞前后动量是否守恒。 三、实验器材 方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。 方案二：带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。 方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。 四、实验步骤 方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞实验 1.测质量：用天平测出滑块质量。 2.安装：正确安装好气垫导轨。 3.实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量。②改变滑块的初速度大小和方向)。 4.探究碰撞中的不变量。 方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验 1.测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2。 2.安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来。 3.实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相碰。 4.测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度。 5.改变条件：改变碰撞条件，重复实验。 6.探究碰撞中的不变量。 方案三：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验 1.测质量：用天平测出两小车的质量。 2.安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。 3.实验：接通电源，让小车A运动，小车B静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两小车连接成一体运动。 4.测速度：通过纸带上两计数点间的距离及时间由v=ΔxΔt算出速度。 5.改变条件：改变碰撞条件、重复实验。 6.探究碰撞中的不变量。 五、注意事项 1.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。 2.方案提醒：(1)若利用气垫导轨进行实验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪确保导轨水平。 (2)若利用摆球进行实验，两小球静放时球心应在同一水平线上，且刚好接触，摆线竖直，将小球拉起后，两条摆线应在同一竖直面内。 (3)探究结论：寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变。 六、误差分析 1.系统误差：主要来源于装置本身是否符合要求，即： (1)碰撞是否为一维碰撞。 (2)实验是否满足动量守恒的条件：如气垫导轨是否水平，两球是否等大，长木板实验是否平衡掉摩擦力。 2.偶然误差：主要来源于质量m和速度v的测量。 3.改进措施：(1)设计方案时应保证碰撞为一维碰撞，且尽量满足动量守恒的条件。 (2)采取多次测量求平均值的方法减小偶然误差。 【例1】某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验：在 小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静 止的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动。他设计的具体装置 如图3.5-2-1所示，在小车后连接着纸带，电磁打点计时器使用的电源 频率为50 Hz，长木板垫着小木片以平衡摩擦力。 (1)若已得到打点纸带如图3.5-2-2所示，并测得各计数点间距(标在图上)。 A为运动起点，则应该选择____段来计算A碰前的速度，应选择____ 段来计算A和B碰后的共同速度。(以上空格选填“AB”“BC”“CD”“DE”)。 (2)已测得小车A的质量m1=0.40 kg，小车B的质量m2=0.20 kg，由以上测 量结果可得碰前m1v0=_______kg·m/s；碰后(m1+m2)v共=_______kg·m/s。