2012年高考历史专题复习第6单元现代中国的政治建设、祖国统一与现代中国的外交（新课标人教版）.pptVIP

第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第12讲 │ 要点探究 　　[教师备用习题] 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 第12讲 │ 教师备用习题 单元总结提升　 第六单元 │ 知识网络 知识网络 第六单元 │ 知识网络 历史特征 第六单元 │ 历史特征 ?　一、　新中国政治建设的曲折发展 第六单元 │ 历史特征 ?　二、　祖国统一大业 第六单元 │ 历史特征 第六单元 │ 历史特征 ?　三、　现代中国的外交 第六单元 │ 历史特征 时空定位 第六单元 │ 时空定位 第六单元 │ 时空定位 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望一　高频考点定位：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的确立和发展 建立 　1949年举行中国人民政治协商会议，初步建立共产党领导的多党合作和政治协商制度，代行全国人大职能 转变 　1954年全国人民代表大会召开，人民政协代行人大职能结束，作为统一战线组织继续存在，行使政治协商、民主监督和参政议政的职能 发展 　1956年中共提出“长期共存，互相监督”八字方针，标志着共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段 曲折 　1966年—1976年，政治协商制度遭破坏 完善 　1982年，中共提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针，进一步完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望二　专题归纳：新中国各个阶段外交政策的特点、原因及作用 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 第六单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望三　利用史料探究：新中国的外交 第六单元 │ 考向瞭望 第12讲 │ 考点梳理 第12讲 │ 考点梳理 第12讲 │ 要点探究 要点探究 ?　探究点一　建国初期的三大外交政策 三大方针 内容 影响 “另起炉灶” 　不承认旧的屈辱外交关系，而在新基础上另建新的平等的外交关系 　使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中获得独立自主 “打扫干净屋子再请客” 　先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交 　巩固独立和主权，奠定与世界各国建立平等互利外交关系的基础 “一边倒” 　坚定地站在社会主义阵营一边 　在国际交往中不至于孤立 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 邮件种类 计费单位(每10克) 邮资(元) 航空 亚洲各国 0.32 苏联及东欧民主国家 0.48 西欧各国(捷克转) 0.48 西欧各国(香港转) 0.80 其他各洲 0.80 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 ?　探究点二　和平共处五项原则的特点与建国初期 “三大政策”的不同 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 ?　探究点三　中国在联合国合法席位恢复和新时期中国的多边外交 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 ?　探究点四　中美关系的理解认识 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 建交 国家 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第12讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 第11讲 │ 要点探究 ?　探究点二　《共同纲领》与《1954年宪法》的异同 项目 《共同纲领》 《中华人民共和国宪法》 不同点 背景不同 　新中国成立时 　新民主主义革命向社会主义的过渡时期，社会主义制度即将确立 制定主体 不同 　中国人民政治协商会议制定 　全国人民代表大会 制定内容 不同 　制定了新中国各项制度的总原则 　用根本大法的形式规定了国家的国体与政体 性质不