求索真理历程.ppt

感悟一位智者人生 实践和认识的辩证关系 (辩证唯物主义认识论) 【原理内容】1、实践是认识的基础 2、认识对实践具有反作用。因而正确的认识对人们的实践活动有巨大的推动作用。 【方法论】：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。   “失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只是在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明（?? ） A、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 B、在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行 C、要分清主次，善于把握重点 D、真理和谬误是无法分开的 真理： 观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体 观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑  ?????  真理最基本的属性——客观性 ②任何真理所反映的内容是客观的. ①真理的检验标准是客观的 1、牛顿运动定律 2、“农村包围城市”VS “城市中心论” 有适用条件和范围 有具体国情限制 1、真理都是具体的（具体性） 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2、真理都是有条件的（条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。 考点4、认识的反复性、无限性、上升性 古人——广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界） 1969年7月16日 人类首次登上月球 月球无用论 21世纪，科学家发现月球保存着大约5亿吨氦-3，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国加快实施登月计划，美国提出重新登月，欧美发达国家纷纷都制定出开发利用月球的计划………… 认识受到各种条件的限制———— 从主体来看受具体实践水平的限制， 还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。 古人——广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界） 1969年7月16日 人类首次登上月球 21世纪，科学家发现月球保存着大约5亿吨氦-3，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国加快实施登月计划，美国提出重新登月，欧美发达国家纷纷都制定出开发利用月球的计划………… 一百年之后，人类对月球的认识………… * * * * * * * * * 布鲁诺以超人的预见提出了宇宙无限的思想，他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。 天主教会把他囚禁在宗教裁判所的监狱里，接连不断地审讯和折磨竟达8年之久！但他们万万没有想到，一切的恐吓威胁利诱都丝毫没有动摇布鲁诺相信真理的信念。天主教会的人们绝望了，他们凶相毕露，建议当局将布鲁诺活活烧死。公元1600年2月17日，布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义了。 1889年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起了他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士，教会也为当时的行为感到可悲…… 第六课 求索真理的历程 高三一轮复习 2012年江苏省考试说明 1、实践的含义和特点 2、实践是认识的基础（实践和认识 的辨证关系） 3、真理的含义和真理的客观性、 具体性、条件性 4、认识的反复性、无限性、上升性 （1）实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动。 一是指实践的主体是人，对象是客观事物。 二是指实践是直接现实性活动，把 观念存在变为现实存在。 考点1、实践的含义、特点 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、工人上班生产 3、学生观看影视作品 4、 5、克隆羊问世。 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践的特点 分析：建设“三峡工程”是如何体现实践的特点的。 实践是认识的 * 唯一来源 发展动力 检验其真理性的唯一标准 目的和归宿 考点2、实践是认识的基础 （实践和认识的辨证关系） 唯一来源 发展动力 唯一来源 发展动力 唯一来源 目的和归宿 发展动力 唯一来源 1、实践是认识的来源 * 要认识事物，必须借助一定工具手段，和客观物质发生关系，使客观事物发生改变，才能获得关于事物的认识。 当时只有商业电脑，价格昂贵，体积巨大，乔布斯整天呆在车库，埋头苦干，开始了自己伟大的创新。他设计了一个电路板，将6502微处理器和接口及其他一些部件安装在上面，通过接口将微处理机与键盘、显示器连接在一起，经过无数次的实验，终于设