2012高三生物一轮复习同步课件人教版：1.1.1走进细胞.pptVIP

2.(2010·四川高考)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点 是( ) A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 【解析】选D。硝化细菌属于原核生物，细胞中无线粒体，但可以进行有氧呼吸，属于自养需氧型生物；细胞中无成形的细胞核，进行二分裂生殖；细胞中无染色体，通过基因突变在DNA水平上产生可遗传的变异；细胞中无固氮酶，以NH3、NH4+等无机物作为氮源。 3.(2011·福州模拟)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是( ) ①目镜10× ②物镜10× ③目镜16× ④物镜40× A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选D。视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的时候是放大倍数最大的时候，即目镜16×和物镜40×的组合。 4.(2010·江苏高考改造)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题： (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌______；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌__________________________。 (2)图中含有RNA的结构有_________(填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是_______ (填序号)。 【思路点拨】酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞均为真核细胞，但酵母菌为真菌；蓝藻细胞是原核细胞。 【解析】(1)酵母菌与菠菜均属于真核生物，其细胞结构最主要的区别是酵母菌无叶绿体；而蓝藻属于原核生物，与蓝藻细胞相比，酵母菌最主要的区别是具有以核膜为界限的细胞核(成形的细胞核)。 (2)酵母菌含有RNA的结构有②细胞核、④核糖体、⑥线粒体和⑧细胞质基质。 (3)⑥线粒体不能直接分解葡萄糖，但能在有氧呼吸第二阶段释放CO2。 答案：(1)没有叶绿体 具有以核膜为界限的细胞核(成形的细胞核) (2)②④⑥⑧ (3)⑥ 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2011·郑州模拟)①②③④⑤⑥是使用显微镜的几个操作 步骤，图示为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要 观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是 ( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤左移玻片 ⑥右移玻片 A.①→②→③→④ B.⑥→④→③→① C.⑤→④→③→② D.④→⑤→①→② 【解析】选C。由视野(1)到视野(2)实际上是由低倍镜到高倍镜的过程，因此应先把低倍镜下的物像移到视野中央，即左移玻片，再转动转换器换成高倍镜，由于高倍镜下视野会变暗，因此应调节光圈使视野变亮，最后通过转动细准焦螺旋调节视野观察物像即可。 2.(2011·杭州模拟)下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，正确的是( ) A.都有线粒体 B.都有核糖体 C.都有染色体 D.都有核膜 【解析】选B。原核细胞无线粒体、染色体和核膜。原核细胞和真核细胞都具有核糖体。 3.如图所示的细胞可能是( ) A.酵母菌细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 【思路点拨】真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，原核细胞不具有以核膜为界限的细胞核。酵母菌细胞、动植物细胞属于真核细胞。 【规律方法】常见原核生物和真核生物的判断方法 二、显微镜的使用及相关问题分析 1.使用显微镜的操作步骤 (1)低倍镜：取镜 安放 对光 安放玻片 调焦 观察 (2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 移动装片，使目标位于视野中央 转动转换器，换用高倍镜 调焦(转动细准焦螺旋；视野暗， 可调反光镜或光圈) 2.显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数。 3.目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数呈正相关，目镜镜头长度与放大倍数呈负相关。 4.高倍镜与低倍镜的比较 (1)由于物体在显微镜中呈现的是倒像，故欲确定被观察对象的真实形态，可将物像顺时针旋转180 度。 (2)若要将显微镜下的物像移到视野中央，物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。 【例证2】如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到