2012高三生物复习课件（导与练）人教版：必修1 3-3能量之源——光与光合作用.pptVIP

答案：(1)实验方案：①实验材料：选出180粒大小一致的种子，分成6组，每组30粒，在培养皿中培养。②培养条件：光照强度0、2 000、4 000、6 000、8 000、10 000 Lux；温度25 ℃，培养一周。③测定指标：用直尺测量植株高度，计算每组的平均值。注：要求至少分三组(三个处理)，每组有一定的种子数量，光照强度必须有0 Lux(黑暗)。 (2)实验结果预测：随光照强度增加，植株高度下降 6．(2010年江苏卷)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时间的光合速率，结果如图。 (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表： 采样日期 (月-日) A地银杏叶绿素含量(mg/g) B地银杏叶绿素含量(mg/g) 总量 游离型 结合型 总量 游离型 结合型 7-1 2.34 0.11 2.23 2.43 0.21 2.22 8-1 2.30 0.12 2.18 2.36 0.29 2.07 9-1 1.92 0.21 1.71 2.11 0.58 1.53 10-1 1.58 0.29 1.29 1.75 0.81 0.94 11-1 1.21 0.41 0.80 1.44 1.05 0.39 ①请完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。 ②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是_______________________________________________________________。 (2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入____________________________________________。 经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2～3 min后，试管内的氧含量________。 (3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测________(填字母)是10月1日的叶绿体照片，理由是___________。 答案：(1)① ②结合型叶绿素含量降低 (2)酒精(丙酮)、碳酸钙、石英砂(二氧化硅)　基本不变 (3)a　10月1日的光合速率低，a中叶绿体类囊体膜结构破坏 返回目录 课前导学 要点突破 考向示例 课时作业 必修1 第3节　能量之源——光与光合作用 ___ ____ 绿叶中的色素及其提取和分离 【例1】 (2009年福建理综)下列对有关实验的叙述，正确的是(　　) A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 B．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 C．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等 D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化 解析：本题考查教材实验的相关知识，考查对相关实验的原理、方法和操作步骤的理解和掌握情况。在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已解离、漂洗和染色的洋葱根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片，使细胞分散开来。最后放在显微镜下进行观察，A错误。对酵母菌进行计数时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，进行镜检，B错误。叶绿体色素能够溶于有机溶剂无水乙醇中，因而利用无水乙醇可把色素提取出来，C正确。葡萄糖与斐林试剂在加热的条件下发生作用，可以生成砖红色沉淀，D错误。 答案：C。 光合作用过程及其与有氧呼吸的关系 【例2】 (原创与组合题)如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答： (1)物质a分布在叶绿体的______________，物质b～g依次为b________、c________、d________、e________、f________、g________。 (2)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________，③过程进行的场所是________。 (3)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[　]________；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是________。 (4)与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过