2012高考生物总复习课件专题2《细胞工程》知识研习（新人教版选修3）.pptVIP

【即时巩固1】　(2008·宁夏理综)回答下列有关动物细胞培养的问题： (1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面________时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_______________。 要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是________。 (2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现________的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成________细胞，该种细胞的黏着性________，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_____。 (3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是________________。 (4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到________期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中，通常在________条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中________的活性降低，细胞________的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作______进行攻击。 【解析】　这是一道中等难度的综合题，意在考查学生的识记和理解能力。所需的知识点包括动物细胞的培养、癌细胞 的特点、细胞膜的选择透过性等有关知识。动物细胞培养过程中会出现接触抑制、贴壁生长的现象，使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，一般要用胰蛋白酶处理；随着细胞传代次数的增多, 绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡现象，但极少数细胞可连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞，其特点是细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量减少,细胞的黏着性降低；由于活细胞的膜具有选择透过性，在对活细胞进行染色时，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色；检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜进行观察，因为该时期细胞中的染色体形态、数目最清晰；通常在冷冻(或超低温、 液氮)条件下保存细胞，因为在这种条件下，细胞中的酶活性降低，细胞新陈代谢的速率降低；给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象的原因是机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击。 【答案】　(1)相互接触　接触抑制　单层(或一层)　胰蛋白酶 (2)衰老甚至死亡　不死性　降低　减少 (3)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色) (4)中　(5)冷冻(或超低温、液氮)　酶　新陈代谢 (6)抗原 考点二　动物细胞融合与单克隆抗体的制备 一、动物细胞融合 1．原理：细胞膜的流动性。 2．诱导融合的因素：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。 【特别提醒】　灭活是指用物理或化学方法使病毒失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。 3．意义：最重要的用途是制备单克隆抗体。 二、单克隆抗体的制备 1．过程 2．单克隆抗体的主要优点：特异性强、灵敏度高，并可大量制备。 三、动物细胞融合与植物体细胞杂交的不同 项目 动物细胞融合 植物体细胞杂交 原理 细胞膜的流动性 细胞膜的流动性及细胞的全能性 诱导 手段 除物理、化学方法外还可用灭活的病毒 物理、化学方法 酶 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 纤维素酶和果胶酶 结果 杂种细胞群 杂种植株 应用 制备单克隆抗体等 培育白菜—甘蓝等 【案例2】　(2009·山东理综)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图所示： 请回答： (1)过程①代表的是________。 (2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用__和___两种工具酶。 (3)过程③采用的实验技术是____________，获得的X是_。 (4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的 _______所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 ________比较；或用图中的__________进行特异性结合检测。 【解析】　本题用图展示了疫苗的生产和单克隆抗体的制备过程，考察了中心法则、基因工程和动物细胞工程等现代 生物技术。 (1)中心法则中，对于少数的以RNA为遗传物质的病毒，其遗传信息的传递过程需要补充的过程有RNA的逆转录和RNA的复制过程，图中过程①代表的是逆转录的过程。(2)基因工程的步骤是：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞