2012高考化学一轮复习课件：第11章 第4节 实验方案的设计与评价 知识研习（人教版）.ppt

(4)丙同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以比较排除CO与澄清石灰水反应，试对此作出评价。你认为丙的设计是否有必要？________，理由是______________________________。 (5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的？________________________________。 【解析】　综合考虑CO和CO2的性质，根据所给仪器来设计，既要防止CO的污染还要考虑混合物的除杂问题。 (1)CO为污染性有毒气体，由于先通CO排空气，故应先点燃B处的酒精灯。 (2)CO能还原CuO生成CO2。 (3)贮气瓶应从a口进气，水从b中排出。 (4)由于整个设计过程中CO开始通过了澄清石灰水，故没必要排除CO的干扰。 (5)应先除去CO2再通入装置。 【答案】　(1)B　(2)CuO＋CO Cu＋CO2　(3)a (4)不必要　在酒精灯A点燃前，CO已通过了澄清石灰水　(5)先通过碱石灰除去CO2后再通入装置 * 第十一章 化学实验基础 第 四 节 实验方案的 设计与评价 知 识 研 读 (对应学生用书P164) 课程解读 课程标准 能根据实验试题要求，做到： (1)设计、评价或改进实验方案； (2)了解控制实验条件的方法； (3)分析或处理实验数据，得出合理结论； (4)识别典型的实验仪器装置图。 考点展示 1.以科技、生产、生活中的新材料为载体，考查实验评价、误差分析和定量计算等方面的能力。 2.通过对课本实验的改进，考查学生分析问题和解决问题的能力以及学生思维的灵活性。 3.结合实验方案的设计与评价，考查学生选择组装仪器的能力及识别简单实验装置图的能力。 考点一　化学实验方案的设计 1．化学实验方案设计的思路 考点整合 (即时巩固解析为教师用书独有) 2．化学实验设计时遵循的原则 (1)科学性：实验原理准确，实验流程合理。 (2)安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。 (3)可行性：条件允许，效果明显，方便操作。 (4)简约性：做到步骤少、时间短、节省药品、效果好等基本要求。 3．实验设计的步骤 (1)明确目的原理：首先必须认真审题，明确实验的目的及要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。 (2)选择仪器药品：根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器和其他物件，反应是否加热及温度是否控制在一定的范围内等，从而选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。 (4)记录现象数据：根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论：根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 4．化学实验方案设计的仪器选用及连接顺序 5．实验操作的顺序 (1)连接仪器。按气体发生―→除杂质―→干燥―→主体实验―→尾气处理顺序连接好实验仪器。 (2)检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要依装置而定。 (3)装药品，进行实验操作。 6．实验设计的注意事项 (1)药品和装置是部分或刚好给出还是有剩余 若药品和装置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有剩余，则应进行筛选和淘汰。 (2)题目条件有无特殊要求 如采用最简单或最合理的实验步骤，这些要求对我们考虑反应原理、选择药品和装置、确定操作步骤都作了限定，必须高度重视。 (3)实验过程中的隐蔽性操作 如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可少的，但容易被忽略。 (4)药品的规格 有些题目要求指出药品的名称，这类问题学生最难答准确，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。 (5)会画简单的实验装置图 考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图，可用“示意装置图”表示。 (6)其他应注意的问题 ①冷凝回流的问题。有易挥发的液体反应物，为了避免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置中设计冷凝回流装置或在发生装置中安装长玻璃导管等。 ②冷却问题。有的实验为防止气体冷凝不充分而受损失，需要用冷凝管，可以用冷水或冰水冷凝气体(物质蒸气)，使物质蒸气冷凝为液态便于收集。 ③防止倒吸问题。实验过程用到加热操作的，要防倒吸；气体易溶于水的要防倒吸。 ④具有特殊作用的实验改进装置。如为防止分液漏斗中的液体不