2012高中语文选修大全（人教版）精品课件第二单元夜归鹿门歌.pptVIP

2012高中语文选修大全（人教版）精品课件：第二单元夜归鹿门歌 4．《菩萨蛮(其二)》中“未老莫还乡，还乡须断肠”蕴含着怎样的内容和感情？ 【提示】　“还乡”一句，五个字有三层意义的转折。“还乡”是一层意思，“莫”是第二层意思，又加上“未老”二字，是第三层意思，因为人没有老，在外漂泊几年也没有关系。作者写得很旷达，但却没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，这样一来，说“莫还乡”实则正由于想到了还乡，从而委婉地流露了有乡不能还的苦衷，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，所以后面他说“还乡须断肠”，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。这样，全词就体现了韦庄词“似达而郁”的特点。 5．如何理解评价《梦游天姥吟留别》第三段诗人流露出的消极思想，这与主旨是否矛盾？会不会有损诗人形象？ 【名师点拨】　第三段中的“古来万事东流水”，“且放白鹿青崖间”确实表现了李白对人生的伤感情绪和逃避态度，表现了李白思想中的消极一面。封建社会里属于封建统治阶级的知识分子，在政治上受挫折的情况下，对人生抱消极态度，是可以理解的。但是，我们评价这首诗里所表现的李白的思想，绝不能只看到这一面，在李白的思想当中，和“人生无常”相伴而来的，不是对人生的屈服，不是跟权臣贵戚的同流合污，而是对上层统治者的蔑视和反抗。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗人用已远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协，给全诗平添了一种豪迈的色彩，从这里可以看出诗人的思想是曲折复杂的，但是它的主要方面是积极的，富有反抗精神的。 6．《登岳阳楼》从颔联到颈联，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。 【名师点拨】　从颔联到颈联，诗的意境由宽阔转入狭窄，但这两联是相辅相成的，到尾联，意境转为宽阔，前后相互衬托，使全诗意境构成一个整体.杜甫为什么“亲朋无一字”，一身是病，只有“孤舟”呢？显然表达的是无所依托之意。这又加重了诗人自伤漂泊的感情。但诗人不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时兵荒马乱的动荡情况,不禁潸然泪下。 这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了“今上岳阳楼”一句，以此结束全诗恰到好处。因此，诗人面对浩渺的洞庭湖抒发的是伤时忧世的感情。 [细剖·深析] [楼主] 有人说《梦游天姥吟留别》这首诗歌倾注了李白的无数心血，在艺术上有很多独到之处。你有哪些看法？ [沙发] 这首诗在艺术表现上我认为最突出的就是构思奇特。本诗是朋友分别时写的，但突破惜别伤离的老套，没有惜别的表达，而是借题发挥，借“留别”来表示自己的政治态度，托以梦幻，通过梦境中游历天姥的描写，展现一幅仙境图。构思巧妙，别开生面，充满浪漫主义色彩。 [板凳] 这首诗想象奇丽，夸张大胆，这给我留下了深刻的印象。诗的开头部分“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈”，夸张的手法使天姥山显得雄奇、高大、壮丽、奇特。此外，诗中描绘了金碧辉煌、光耀夺目的神仙世界，是作者借助想象把不同地方的不同物象进行建构和幻化的结果。 [三楼] 这首诗的语言也很有特色，精练清新，长短句式参差多变，富有很强的表现力。诗人在表现梦中奇景时，用精练清新的语言向读者展示了四幅画面，色彩和情调各不相同。同时诗人还注意用句式的变化表达感情，全诗的句式以七言为主，交错运用四言、五言、六言和九言句式，节奏有缓有急，富有音乐美，使诗歌具有极强的表现力。 * * 夜归鹿门歌　 梦游天姥吟留别 登岳阳楼　 菩萨蛮(其二) 诗海探珠 　　　 春　夕 [唐]崔　涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？ 【注】　①五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。 【赏析】　这首诗一起笔，就渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。第二句“送尽东风过楚城”更加感伤。“送”字表达了诗人凄楚的情怀，由送春而牵动诗人把春光拟人化了，依依为其送别。颔联写“春夕”，极为精粹，诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。颈联中的“动”字，把诗人那种由期待而沮丧、而嗟怨的复杂的心理，逼真地传达出来。“唯”字，更加突出了他的内心愁苦之深。如此深愁，将何以解脱？ 尾联深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、徬徨的心理。这首诗情切境深，风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，景物之间互相映衬、烘托，构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。尾联自慰自嘲，墨中藏意，饶有情味。 【思