金工实习报告解析.doc

×××大学 实习报告 年 级： 2010春 专 业： 机电一体化 层 次： 专科 姓 名： ××× 远程与继续教育学院 ×××大学 实习单位评议表 年级 2010春 层次 专科 专业 机电一体化 姓名 ××× 实习单位 ×××工程公司 实习地点 ×××工程公司 实习时间 2011年12月至201×年2月 实 习 单 位 意 见 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 年 月 日 ×××大学 实习报告成绩评议 年级 2010春 层次 专科 专业 机电一体化 姓名 ××× 题目 实习报告 评阅教师 评阅教师职称 评 阅 教 师 意 见 成绩评定： 评阅教师： 年 月 日 实习报告 实习对于我们这些刚刚迈出学校门槛的人来说是非常重要的，它能让我们快速成长，快速适应社会，适应工作的生活状态。对于刚刚毕业的学生来说，社会和学校是两个不同的环境。身上学生时代的影子还没有完全抛出。从心态和还没有完完全全适应社会。经常以一个在校学生的眼光看问题 实习不仅能让我学会很多课堂上无法学到的知识，还能让我对自己，对学习有重新的思考和认识。怀揣着憧憬与理想我幸运的走进了×××工程公司，度过了自己的实习生涯。 一、实习目的： 了解并参与×××工程公司生产运作及操作要领，在此基础上把所学的理论知识与工作实践紧密结合起来，培养实际工作操作能力、分析思考能力、语言沟通能力和表达能力，以达到学以致用，有所作为的目的。 二、实习单位及岗位介绍： ×××工程公司位于北京市，是一家国有企业单位。我单位是是京西地区地基基础施工领域最大单位。×××工程公司，现有职工288人、其中：具有专业技术职称人员90多人、具有中高级专业技术职称人员30多人。 　　工程公司，经营范围包括：岩土工程勘察、设计、施工、工程测量、土石方工程、水文地质勘察及水井钻凿、机械设计与制造、住宿餐饮、汽车配件、汽车修理、汽车货物运输、医疗服务等。 公司组建于1987年，经过二十多年的发展，现具有四项设计施工专业资质 为您构筑理想空间，与您共建美好家园是×××公司永远的追求。“给我信任，还您放心”是×××员工信守的诺言。公司将一如既往、以技术精、工艺新、设备优、管理严、质量高、速度快的良好企业素质、给社会各界提供优质服务、在工程建设中创造一流的质量。 本着对工程质量的负责和谨慎，为着日后工作的顺利，我们在学习阶段就急需进行一定量的工程教育，而首当其冲的要数工程意识的教育，掌握工程意识的主要方法就是通过足够的动手操作，明白实际操作可能产生的问题，并培养遇事独立而主动思考的习惯，在这种训练中不断加强工程意识。 首先我们小组接触到的是钳工固然钳工很累，手上起了一个又一个的泡！不过看自己辛苦勤奋的成果当自己搏斗过、勤奋过，不管逢到什么困难，自己都会乐不地去面对，，一定能行！ 通过师傅的讲解我们了解到了焊接是金属加工的主要方法之一，它是将两个或两个以上分离的工件，按一定的形式和位置连接成一个整体的工艺过程。焊接的实质，是利用加热或其他方法，使焊料与被焊金属之间互相吸引、互相渗透，依靠原子之间的内聚力使两种金属达到永久牢固地结合。 师傅给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从师傅的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，焊条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在焊条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试3根焊条，看者自己焊出的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，焊接的实习要求也基本达到。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟