第十五章第五节串并联电路中电流的规律精要.pptVIP

教学目标 自学指导一 请同学们结合课本P49-50内容，在小组之内合作完成：（时间10分钟） 探究串联电路中电流特点实验的猜想、电路图、器材、实验图表、实验步骤的设计。 自学指导 请同学们结合课本P50-551内容，在小组之内合作完成：（时间10分钟） 探究并联电路中电流特点实验的猜想、电路图、器材、实验图表、实验步骤的设计。 串、并联电路中 电流的规律 1.探究串、并联电路中电流的规律。 2.训练连接电路和使用电流表的技能。 3.切身体验科学探究全过程，领会科学 研究的方法。 1.提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： 4.进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: a b c 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 实验一：串联电路电流规律 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态 2. 连入电流表时不要连错 串联电路的电流规律 第三次测量 第二次测量 第一次测量 C点的电流IC/A B点的电流IB/A A点的电流IA/A 实验结论：在串联电路中，电流处处相等 IA＝ IB＝IC 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估 ? 反馈练习： 节日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 0.1 1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： 4.进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 实验二：并联电路电流规律 a b c 并联电路的电流规律 第三次测量 第二次测量 第一次测量 C点的电流IC/A B点的电流IB/A A点的电流IA/A 实验结论： 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 IA＝ IB＝IC 全班交流: 1.猜想及猜想的道理 2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致? 如果不一致,其原因是什么? 1.如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic。 2.如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic。 a b c = = = + a b c 课堂检测： 3、如图所示的电路中，甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中正确的是 （ ） A、通过甲灯的电流大于通过乙灯的电流； B、通过乙灯的电流大于通过甲灯的电流； C、通过两只灯光的电流相等； D、无法确定。 4、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表： （1）通过上面数据的分析，可以得出是： ； （2）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验； （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡 使用三个电流表同时接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流 5、根据图15.5－5甲所示的电路图，在图15.5－5乙的实物图上用笔画出连线。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则通过灯L1的电流为 A，通过灯L2的电流为 A。 0.3 0.2 6、如图1所示的电路中，