第十单元三角形的计数问题精要.pptVIP

走进乐园 同学们，下面的图案什么？都是由什么图形组成的？ 对了，它像一只美丽的白天鹅，是由我们上一单元所研究的三角形组成的，这里边有多少三角形呢？ 这一讲我们就学习和三角形有关的计数单位。 基础知识 例题1 数一数有图中共有多少个三角形？ 分析 　　图形共分为4个小块（如图所示）。由1小块组成的三角形有ＡＢＣ共３个；由２个小块组成的三角形有ＡＢ、AC、ＢＤ、CD共有4个；由4小块组成的三角形有ＡＢＣＤ共１个。 所以图中共有三角形： 3+4+1=8（个） A B C D 例题2 请观察下图中三角形个数变化与正方形的个数变化有什么关系，图（4）中共有多少个等腰直角三角形。 （1） （2） （3） （4） 分析 在图（1）中一个大正方体中间又斜放进一个小正方体，图中共有4个等腰三角形。 通过对观察可以发现，图（2）比图（1）又多了一个小正方形，而三角形的个数多了4个，共有4×2=8个三角形。 通过对图（1）图（2）的观察可以发现，每增加一个正方形就增加4个等腰三角形。所以图（3）中共有4×3=12个三角形，图（4）中共有4×4=16个三角形。 例题2 请观察下图中三角形个数变化与正方形的个数变化有什么关系，图（4）中共有多少个等腰直角三角形。 （1） （2） （3） （4） 分析 如果还按照这个规律下去，第n个图形应该有4n个三角形。 图形计数过程中我们首先要对图形有一个整体观察，然后进行有序地枚举，这样就可以有效地避免重复和遗漏。 练一练（第67页） 1、2 练一练 1、数一数图中共有多少个三角形？ 练一练 1、下图共有多少个三角形？ 综合运算 例题3 数一数，右图中共有多少个三角形？ 分析 方法一： 先数以AB为一条边的三角形共有： ΔABD、ΔABE、ΔABF、ΔABC四个三角形。 在数以AD为一条边的三角形共有： ΔADE、ΔADF、ΔADC三个三角形。 以AE为一条边的三角形共有：ΔAEF、 ΔAEC两个三角形。 最后以AF为一条边的三角形共有 ΔAFC一个三角形。 所以三角形的个数总共有：4+3+2+1=10（个） A B D E F C 例题3 数一数，右图中共有多少个三角形？ 分析 方法二： 先数图中单个的小三角形共有： ΔABD、ΔADE、ΔAEF、ΔAFC四个三角形。 再数由两个小三角形组合在一起的三角形 共有： ΔABE、ΔADF、ΔAEC三个三角形。 以三个小三角形组合在一起的三角形共有： ΔABF、ΔADC两个三角形。 最后数以四个小三角形组合在一起的只有 ΔABC一个。 所以图中三角形的个数总共有：4+3+2+1=10（个） A B D E F C 通过两种不同的分类方法计算，可以发现计算三角形的总数等于从1开始的几个连续自然数的和，其中最大的加数就是三角形BC边上分成的基本线段的条数。利用对应的思想不难发现，BC边上的每一条线段都和A点对应一个三角形，所以三角形的个数就等于基本线段数。我们学过的求基本线段数的方法有： （1）线段条数=1+2+3……+（点数-1） （2）线段条数=点数×（点数-1）÷2 例题4 数一数右图中有多少 个三角形？ 分析 方法一： 用分类；的方法从边长为1的三角形开始数。边的长为1的三角形尖朝上的有3+2+1=6（个），尖朝下的有2+1=3（个）；边长为2的三角形尖朝上的有2+1=3（个）；边长为3的三角形只有1个。 所以图中共有三角形：6+3+3+1=13（个） 在分类计数时我们要按同一个标准进行分类，分类后各种情况互不重复，也不能有所遗漏。 练一练（第69页） 3、4 练一练 3、数一数五角星一共有多少个三角形？ A E D C B F J I H G 6 1 5 2 4 3 练一练 4、数一数下图共有多少个三角形？ 挑战奥数 例题5 数一数图中一共有多少个三角形？ A B C D E F P G