第四节地形图的判读(第一课时精要.pptVIP

平原 特征：海拨在200米以下，地势宽广平坦。 丘陵 特征：海拨在500米以下，地势起伏较大。 盆地 特征：四周高，中间低 陆地上五种基本地形 高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 海拔（米） 地面起伏程度 0 200 1000 海拔（米） 高原 山地 丘陵 平原 500 500米以上 500米以上 500米以下 200米以下 无一定标准 面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 具有耸立的山峰，陡峭的山坡 四周高，中间低 地势起伏较大 起伏很小，宽广平坦 地形剖面图：是以等高线地形图为基础转绘成。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？ 4.从E到F的方向是从 到 。 山顶 鞍部 山谷 山脊 盆地 陡崖 620米 东南 西北 课堂检测 南 东 西 C 因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏） D 读等高线地形图解决问题 从B和C处上山到A点，哪里更容易？ 为什么？ 位于山脊线上的是哪个点？ 读“某地等高线地形图”，回答问题。 (1)A点的海拔高度是________米。 (2)B处的地形部位是________。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。 600 鞍部 ③ 小明从老师那里知道了珠穆朗玛峰是世界最高峰，高8844米。可是暑假里小明和爸爸去西藏旅游，拉萨中学的小卓玛告诉他，在他们那里看到的珠穆朗玛峰大约是4000米。小明很疑惑“怎么同一座山会有两个不同的高度呢”？ 同学们，你能帮小明解决疑惑吗？ 第四节 地形图的判读 等高线地形图 1500米 1000米 500米 甲 乙 海平面 海拔 相对高度 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 如何绘制等高线地形图 等高线：海拔相同的各点连接成线。 等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。 山顶A 山顶B 缓坡 陡坡 结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 观察与思考 ? 如何用等高线来判断地形部位？ 200 250 300 350 400 450 500 550 ② ① ③ ④ ⑤ ①山峰 ②山脊 ③山谷 ④陡崖 ⑤鞍部 580 A B C D E 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 气温：海拨升高100米，气温下降0.6°C 100 100 200 200 300 300 山顶 盆地 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低. 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高. 山顶和盆地等高线的差异 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 山谷： 等高线的弯曲部分向高处凸出 山谷：易形成河流 学习区分山脊和山谷： 40 40 向等高线数值低处凸为山脊 向等高线数值高处凸为山谷 陡崖：等高线重叠 鞍部：两个山顶之间 用笔在手背上画等高线，具体做法是伸出自己的左手，按照下图所示用彩笔画在手背上，握住拳头就是立体的地形，把手伸开就是平面的等高线图。 手背山体 等高线模型 把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。 等深线上所标注的深度数值越大，表示越深，等深线数值越小，表示越浅。 等深线越稀疏，海底坡度越缓，等深线越密集，海底坡度越陡。 等深线 100 100 200 200 300 300 A B C D E F A____ D____ C____ B____ 山谷 陡崖 E____ F____ 山顶 山脊 山顶 鞍部 蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、 丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线 以上 分层设色地形图 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 高原 特征：海拨在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较和缓。 山地 特征：海拔500米以上，具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大。