【学案】2015-2016学年高中语文 第6课 世界选择北京课件 新人教版选修《新闻阅读与实践》.pptVIP

* 第6课　世界选择北京 探 究 与点拨 1．这篇通讯是以时间为顺序展开的，这样的结构对表现文章的主题有怎样的作用？ 分析：这篇通讯主要讲述中国申办奥运会的百年历程和申奥成功的重大意义。 ①本文以时间顺序展开叙述，能更真实、生动地表现中国申办奥运会历程的曲折和艰难。刘长春的孤身漂泊，再到许海峰一声枪响打破中国奥运金牌“零”的纪录，最后到2008年北京奥运会的申办成功，中国的奥运会之路充满了悲愤、辛酸、失望和喜悦。 探 究 与点拨 ②以时间顺序展开叙述的结构，还能表现申奥的社会意义和时代意义，展示了中华民族振兴的历程和中国人民对奥运的梦想和追求，表现了世界选择中国的意义。时代不同，社会环境不同，奥运会在中国的地位和意义不同，因此，以时间顺序展开，申奥的意义才能揭示得更深刻。 探 究 与点拨 2．文章中所记述的“呼喊”和“口号”，在结构上起了怎样的作用？具有怎样的深刻内涵？ 分析：“呼喊”和“口号”被作者巧妙地穿插安排并连缀起来就构成了这篇事件通讯叙事的线索和脉络。这些“呼喊”和“口号”贯穿在文章中，生动、有力地彰显了这篇通讯的主题思想，也更容易激发和感染读者的奥运梦想和爱国情怀。 探 究 与点拨 3．说说本文选择了哪些材料？又是如何将它们串联起来的？ 分析：(1)中国百年近现代史和奥运会百年历史，时间跨度长，范围广，材料极为丰富。为了突出主题，作者根据历史