高三历史复习课件:第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元整合(新人教必修3).pptVIP

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  • 2016-11-04 发布于湖北
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高三历史复习课件:第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元整合(新人教必修3).ppt

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* 真题体验 单元整合 1.(2009·广东文基,30)对美国人设计政府结构影响最大的思 想家是(  )                   A.康德 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠 解析:本题主要考查美国三权分立政体的理论基础,美国1787年宪法规定的美国国家权力机构,完全符合法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立主张,而伏尔泰主张君主立宪,卢梭主张主权在民,可以排除A、B、C三项,选D。 答案:D 2.(2009·江苏单科,15)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相 同点是(  ) A.崇尚理性和科学的结合 B.批判罗马天主教的愚昧统治 C.坚持国家权力高于教会 D.设计了未来理想的社会制度 解析:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都是欧洲近代史上的反封建的思想解放运动,都将矛头对准罗马天主教的愚昧统治,所以选择B。A只能反映启蒙运动;D也只能反映启蒙运动;C只能反映宗教改革。 答案:B 3.(2009·海南单科,8)对英王查理一世的审判与处死是英国革 命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣 示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好 像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另 一头是国民对君主应尽的义务。先生,一旦这条纽带被切 断,那么只能说

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