高三化学总复习专题导练复习14讲解.pptVIP

* 　　为充分吸收NO2等氮氧化物，装置丙选用NaOH溶液作为吸收液。根据题给制备MnO2的化学方程式可以确定在实验中向反应混合液中不断滴加氨水的目的是中和产生的HNO3，使原料尽可能多地转化为MnO2； 　　因Mn(NO3)2易与氨水反应生成Mn(OH)2沉淀，故所得MnO2固体中可能混有Mn(OH)2杂质； 　　由题给图可知，用日光分解KMnO4溶液的方法制取MnO2时，反应开始不久后，反应速率突然明显加快，最有可能的原因是使用了催化剂，即反应生成的MnO2对该反应具有催化作用。 * 答案： (1)①Fe＋4HNO3(稀) Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O ②把一氧化氮氧化成二氧化氮，便于尾气吸收充分，防止污染环境　 ③NaOH溶液(或其他合理答案)　 (2)中和产生的HNO3，使原料尽可能多地转化为MnO2　 (3)Mn(OH)2　 (4)反应生成的MnO2对该反应有催化作用 * 【变式5】(2011·苏州期末) 摩尔盐[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]是一种复盐，它易溶于水，不溶于乙醇，性质比一般亚铁盐稳定，不易被氧化。某实验小组查得硫酸铵、七水硫酸亚铁、硫酸亚铁铵的溶解度如下表： 温度/℃ 10 20 30 40 50 (NH4)2SO4/g 73.0 75.4 78.0 81.0 84.5 FeSO4·7H2O/g 40.0 48.0 60.0 73.3 — (NH4)2SO4·FeSO4·6H2O/g 18.1 21.2 24.5 27.9 31.3 * 该实验小组在实验室按下列流程进行制取摩尔盐的实验： * (1)为了加快铁屑的溶解，可加入少量的——————(填物质名称)。 (2)反应Ⅰ进行后要“趁热过滤”，其目的是————。实验中要在反应Ⅱ的溶液中加入少量稀硫酸，其作用是—————————————。 (3)反应Ⅱ后的溶液经蒸发等操作所得固体用乙醇洗涤的目的是——————————。 (4)在摩尔盐溶液中加入足量氨水，反应的离子方程式为：————————————。 * 解析：(1)铁屑溶解的步骤其实是反应Ⅰ，可从加快反应速率的因素入手：温度、浓度、压强、催化剂、接触面积及形成原电池等。结合本题实际，可利用形成原电池以加快反应速率，同时注意不要引入新的杂质离子，故可选铜或硫酸铜。 (2)过滤的目的是除去过量的铁单质，趁热的目的是防止析出FeSO4·7H2O晶体被过滤掉造成损失；为抑制蒸发时Fe2＋和NH的水解，可加入少量稀硫酸。 (3)乙醇可洗涤掉晶体表面的水分，同时乙醇比水更易挥发，更易干燥。(4)摩尔盐水溶液中的离子主要是Fe2＋、NH和SO，加入氨水后，能反应的只有Fe2＋，故离子方程式为Fe2＋＋2NH3·H2O Fe(OH)2↓＋2NH４＋。 * 答案： (1)铜或硫酸铜等 (2)除去过量铁屑，防止温度降低析出FeSO4·7H2O造成FeSO4的损失 ； 抑制Fe2＋、NH的水解　 (3) Fe2+＋2NH3·H2O Fe(OH)2↓＋2NH4+　 * 重要考点 命题规律 1.常用仪器的主要用途、使用等。 2.常用化学试剂的取用、存放，掌握化学实验室的基本操作。 3.常见气体和常见无机物、有机物的制备方法。 4.综合了解常见的物质的分离、提纯和鉴别方法。 将元素化合物知识作为实验的载体，以新情景来考查某些物质的制备、分离、提纯、检验和鉴别等是化学实验基础考查的基本内容。实验操作的设计、评价及改进是近几年高考的热点，也是课程改革的一项重点内容，往往从物质的性质、制备、某一物质含量的测定等角度切入，对上述考点进行基础知识、能力综合测试。主要考查形式是选择题和Ⅱ卷的一些填空如填写一些基本操作、仪器名称等，答题时要注意表述的规范性。 * 【重要考点1】 基本操作与基本装置 1．安全 为了收集到气体，防止气体逸出引起安全隐患，必须检查装置的气密性。考虑到可燃性气体达到爆炸极限会发生爆炸，点燃、加热之前必须验纯。 顺序：如氢气还原氧化铜，实验前先通氢气再加热，实验结束时先停止加热，继续通氢气至冷却；实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，结束时先将导气管移出水面再停止加热，防止倒吸。 整个实验装置必须是一个密闭的常压体系，若无污染物生成可直接与大气相通。 * 2．(1)容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的　集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管。 (2)长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶。 (3)加热仪器酒精灯、酒精喷灯、水浴装置。 (4)计量仪器温