（江苏专用）2016届高考物理总复习 第九章 第3节 电磁感应定律的综合应用课件.pptVIP

根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系进行分析 加速度不为零 非平衡态 根据平衡条件列式分析 加速度 为零 平衡态 处理方法 特征 状态 棒ab长为l、质量为m、电阻为R，导轨光滑，电阻不计 棒ab长为l、质量为m、电阻为R，导轨光滑水平，电阻不计 已知量 示意图 “动—电—动”型 “电—动—电”型 类型 过程分析 “动—电—动”型 “电—动—电”型 类型 * * 电磁感应中的电路问题 [必备知识] 第3节 电磁感应定律的综合应用 1．电源和电阻 2．电流方向 3．电磁感应与电路知识的关系图 [典题例析] (2012·江苏高考)某兴趣小组设计了一种发电装置，如图9－3－1所示。在磁极和圆柱状铁芯之间形成的两磁场区域的圆心角α均为π，磁场均沿半径方向。匝数为N的矩形线圈abcd的边长ab＝cd＝l、bc＝ad＝2l。线圈以角速度ω绕中心轴匀速转动，bc和ad边同时进入磁场。在磁场中，两条边所经过处的磁感应强度大小均为B、方向始终与两边的运动方向垂直。线圈的总电阻为r，外接电阻为R。求： 图9－3－1 (1)线圈切割磁感线时，感应电动势的大小Em； (2)线圈切割磁感线时，bc边所受安培力的大小F； (3)外接电阻上电流的有效值I。 [思路点拨] (1)线圈有哪些边切割磁感线？其切割磁感线的速度如何？ 提示：线圈的bc、ad边切割磁感线产生感应电动势。bc、ad边切割磁感线的速度为v＝ω·。 (2)线圈bc边中的电流方向、磁场方向、所受安培力方向三者存在怎样的关系？安培力如何计算？ 提示：线圈bc边中的电流方向、磁场方向、所受安培力方向三者两两互相垂直，其安培力可以用F＝BIl计算。 (3)外接电阻上电流的有效值等于最大值吗？ 提示：一个周期内， 外接电阻上只有T的时间内有电流，故其有效值并不等于最大值，有效值应根据电流的热效应计算。 [解析]　(1)bc、ad边的运动速度v＝ω，感应电动势Em＝4NBlv 解得Em＝2NBl2ω。 (2)电流Im＝ ，安培力F＝2NBIml解得F＝。 (3)一个周期内，通电时间t＝T R上消耗的电能W＝IRt且W＝I2RT 解得I＝。 [答案]　(1)2NBl2ω　(2)　(3) 解决电磁感应中电路问题的三步曲 [针对训练] 1．(2013·江苏高考)如图9－3－2所示，匀强磁场中有一矩形闭合线圈abcd，线圈平面与磁场垂直。已知线圈的匝数N＝100，边长ab＝1.0 m、bc＝0.5 m，电阻r＝2 Ω。磁感应强度B在0～1 s内从零均匀变化到0.2 T。在1～5 s内从0.2 T均匀变化到－0.2 T，取垂直纸面向里为磁场的正方向。求： 图9－－2 (1)0.5 s时线圈内感应电动势的大小E和感应电流的方向； (2)在1～5 s内通过线圈的电荷量q； (3)在0～5 s内线圈产生的焦耳热Q。 解析：本题考查电磁感应与电路的综合，意在考查考生对法拉第电磁感应定律的理解及应用能力。 (1)感应电动势E1＝，磁通量的变化ΔΦ1＝ΔB1S 解得E1＝N，代入数据得E1＝10 V，感应电流的方向为a→d→c→b→a (2)同理可得E2＝N，感应电流I2＝， 电荷量q＝I2Δt2 解得q＝N，代入数据得q＝10 C (3)0～1 s内的焦耳热Q1＝IrΔt1，且I1＝，1～5 s内的焦耳热Q2＝IrΔt2 由Q＝Q1＋Q2，代入数据得Q＝100 J 答案：(1)10 V，感应电流的方向为a→d→c→b→a (2)10 C　(3)100 J 2．(2014·广州一模)如图9－3－3，匀强磁场垂直铜环所在的平面，导体棒a的一端固定在铜环的圆心O处，另一端紧贴圆环，可绕O匀速转动。通过电刷把铜环、环心与两竖直平行金属板P、Q连接成如图所示的电路，R1、R2是定值电阻。带正电的小球通过绝缘细线挂在两板间的M点，被拉起到水平位置；合上开关K，无初速度释放小球，小球沿圆弧经过M点正下方的N点到另一侧。已知：磁感应强度为B；a的角速度大小为ω，长度为l，电阻为r；R1＝R2＝2r，铜环电阻不计；P、Q两板间距为d；带电小球的质量为m、电量为q；重力加速度为g。求： 图9－3－3 (1)a匀速转动的方向； (2)P、Q间电场强度E的大小； (3)小球通过N点时对细线拉力T的大小。 解析：(1)依题意，小球从水平位置释放后，能沿圆弧向下摆动，故小球受到电场力的方向水平向右，P板带正电，Q板带负电。 由右手定则可知，导体棒a顺时针转动。 (2)导体棒a转动切割磁感线，由法拉第电磁感应定律得电动势大小：ε＝Bl2ω 由闭合电路欧姆定律：I＝ 由欧姆定律可知，PQ的电压为：UPQ＝IR2 PQ间匀强电场的电场强度大小：E＝＝。 (3)设细绳长度为L，小球到达N点时速度为v，由动能定理可得：mgL－EqL＝mv2