正义是人类良知的“声音”课件人教版.pptVIP

古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。 案例分析 2009年5月30日《新文化报》报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。 提问： 1、你如何评价中年男子的行为？ 2、如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？ 3、这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏“正义”的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 一、走进正义 1、期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心愿。 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 5月31日，高考前夕，江西省宜春三中高三(17)班学生柳艳兵乘坐宜春至金瑞的客运班车，车上一名男子突然持菜刀砍人，致5名乘客受伤。危急关头，在头部、肩背被歹徒砍两刀负伤后，柳艳兵勇敢冲上前与歹徒搏斗，最终夺下歹徒手中的菜刀，避免了更多的人受到伤害。 【见义勇为考生错过高考 教育部将为其安排补考】6月8日上午，江西省教育厅总督学汤赛南受教育部部长袁贵仁的委托，来到宜春市，看望仍在住院的宜春三中的高三学生柳艳兵、易政勇。汤赛南给两人带来了教育部最新的研究决定：待他们身体康复后组织单独考试，以圆他们的大学梦。 正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。因为别人不开门而踹门是极其错误的。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等 1、我国相关制度的规定体现了正义 正义因有制度而有保证 即使是处于社会最低层的人，也可以得 到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会关爱，而不会成为被遗忘的角落。 试问：除法律援助制度外，你还知道我国的正义制度有那些吗？ 3、没有正义制度就没有真正的公平。 ＆正义的制度：支持和保障人们公平合作 ＆正义的制度：支撑公平的获得 我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税… … 我们国家还有这样一些政策： 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对中小学义务教育实行免费教育 对一些少数民族考生实施高考加分政策 。。。。。。 对高收入者征收个人所得税 对高消费征收高消费税… … 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 为什么他会被人尊重? 因为他的行为是正义的,维护了公共利益和他人的正当权益,促进了人类社会的进步和发展。 正义行为：促进社会进步发展，维护公共和他人的权益。 非正义行为：阻碍社会进步发展，损害公共和他人的权益。 2、正义与非正义行为 正义与每个人的行为相关。 A、正义的首要要求是： 不伤害他人。 尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。 B、正义的第二个基本要求是： 不侵犯他人的其他权利。 每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得到同等的尊重和保障。 一、走进正义 请你判断哪些是正义行为？哪些是非正义行为？