（新课标）2016高考生物一轮复习 5.3人类遗传病课件 新人教版必修2.pptVIP

[观考情　考纲考频]　1.人类遗传病的类型(Ⅰ)[3年12考]　2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)[3年2考]　3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)[3年1考]　4.调查常见的人类遗传病(实验)[3年1考] 一、人类常见遗传病的类型 1．概念：人类遗传病是指由于 改变而引起的人类疾病；主要可以分为 、 和 遗传病三大类。 二、遗传病的监测和预防 1．监测和预防 (1)方法步骤：遗传咨询→产前诊断。 (2)遗传咨询 ①对 进行身体检查，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病。 ②分析遗传病的 ，判断类型。 ③推算出后代的 。 ④提出防治对策、方法和建议(如是否适于生育、选择性生育)等。 (3)产前诊断理论基础：胚胎发育原理。 具体方法：羊水检查、B超检查；孕妇血细胞检查；绒毛细胞检查、基因诊断。 目的：确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 (4)优生措施：禁止 ，提倡 生育。 2．意义：在一定程度上有效地预防遗传病的 。 三、人类基因组计划与人体健康 1．人类基因组计划的目的：测定人类基因组的 ，解读其中包含的 。 2．已获数据：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为 万个。 3．意义：通过人类基因组计划，人类可以清晰地认识到人类基因的组成结构和功能及相互关系，对于人类疾病的 具有重要意义。 4．基因组和染色体组的关系 (1)关系 雌雄异体的生物：基因组＝染色体组＋1(另外的一条性染色体)。 雌雄同体的生物：基因组＝染色体组。 (2)举例：人的染色体组由23条非同源染色体组成，而基因组包括22条常染色体和X、Y两条性染色体，共 ；玉米的体细胞中有20条染色体，染色体组和基因组的染色体数都是 条。 四、调查人群中的遗传病 1．调查对象：最好选取群体中发病率 的 遗传病，如红绿色盲、白化病等。 2．调查目的：初步学会调查和统计人类遗传病的方法，并了解几种遗传病发病情况。 3．计算发病率： 1．判断有关人类遗传病叙述的正误。 (1)先天性疾病就是遗传病(2013年高考上海卷)( ) (2)环境因素对多基因遗传病的发病率无影响( ) (3)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病( ) (4)一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病( ) (5)携带遗传病基因的个体会患遗传病( ) (6)人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病( ) 2．判断遗传病监测和人类基因组计划叙述的正误。 (1)人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程(2012年高考江苏卷)( ) (2)该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防(2012年高考江苏卷)( ) (3)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列( ) (4)多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象( ) (5)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生( ) 1．人类遗传病的来源、特点及常见类型 2.人类遗传病的预防措施 3.遗传病与先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病、散发性疾病的关系 [易错易混]　(1)单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，而不是受单个基因控制。 (2)先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (3)家族性疾病不一定是遗传病，如传染病。 (4)大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病。 (5)携带遗传病基因的个体不一定患遗传病。如女性色盲基因携带者XBXb，不患色盲；不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。如21三体综合征患者。 1．下图表示两种单基因遗传病的系谱图，已知个体6不携带甲病的致病基因(甲病基因用B、b，乙病基因用A、a)。请分析回答下列问题。 (1)甲病是由位于________染色体上的________性基因控制的，判断理由是_____