初中物理力学中常见的难点.docVIP

。，620，，，0，，，， 初中物理力学中常见的难点 明光市潘村中学 郑经坤 联系电话 初中物理力学中常见的难点 有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，特别是不好理解，面对物理就像是雾里看花一样，总有。经过多年的教学实践调查，发现学生在学习中都走进了如下学习的中，本文希望通过对进行标识，帮助同学们走出学习的难点，提供参考的方向。A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力 （1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为：（ ） （2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为：（ ） （3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为：（ ） 分析：当米袋刚放上输送带的瞬间，米袋相对于输送带向左运动，所以受到方向向右的摩擦力；当米袋随输送带一起匀速运动，此时米袋相对于输送带静止，不受力；当输送带突然制动时，米袋由于惯性，继续向右运动，此时受到向左的摩擦力。 难点三：平衡力和相互作用力 平衡力指的是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。而相互作用力是作用在两个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。他们之间的区别主要在是否作用在同一个物体上。另外平衡力的两个力的性质可以是不一样的，如放在桌子上的物体，在竖直方向上平衡力的性质不同，向下的是重力，向上的是支持力，但相互作用力的两个力的性质基本是一样。 例：关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是：（） A.书的重力和地面对桌子的支持力是平衡力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是平衡力 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是相互作用力 D.书的重力和桌面对书的支持力是相互作用力 分析：书的重力和桌面对书的支持力，它们的受力物体都是书，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。而书对桌面的压力的受力物体是桌面，桌面对书的支持力的受力物体是书，它们大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。所以正确答案是（C） 难点四：惯性 惯性指的是物体保持运动状态不变的性质，是物体固有属性。一切物体在任何运动状态下都有惯性，无论是固体，液体或气体。当我们踢足球时，球离开脚，仍然在空中运动，是因为具有惯性。学生在学习的过程中，对概念理解的不透彻，在上述例子中误认为是足球受到惯性力的作用时，容易混淆。这里面就要区分惯性和力的区别：物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用。惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。构成的要素不同：惯性只有大小，也没有具体数值，无单位没有方向和作用点，；力是由大小，方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛。惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。? 甲 乙 丙 液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。如上图所示，是形状不同的三个容器装有密度为ρ、深度为h的液体，底面积均为S。根据液体压强计算公式，液体对容器底部的压强为p =ρgh，所以液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS。液体的重力为G = mg =ρgV。所以，比较各容器底部受到液体的压力大小F与液体重力G的大小，只需要比较Sh（容器的底面积和高的乘积，即图中两竖直虚线间所包围的体积）与V（液体的体积）之间的关系即可。图甲为口大底小的容器，Sh＜V，所以容器底受到的压力小于液体的重力，即F＜G；图乙为柱状容器，Sh=V，所以容器底部受到的液体的压力等于液体的重力，即F=G；图丙为口小底大的容器，Sh＞V，所以容器底部受到的压力大于液体的重力，即F＞G。可见，容器的形状不同，则容器底部受到的压力与所装液体的重力大小关系就不一样。 综上所述，我们在学习力学的时候，关键是理解好每一个概念，找出其中的区别，把每一个问题都要搞懂，这样在学习生活中才能游刃有余。