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化肥的简易鉴别中档题 一、选择题（共20小题） 1．对下列实验事实的解释正确的是（　　） 实验事实 实验事实 A 长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末 氢氧化钠发生了潮解 B 硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰 硫和氧气反应，氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同 C 某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味 无氨气放出，一定不是氨肥 D 将浓盐酸露置在空气中，瓶口出现水雾 浓盐酸具有吸水性，吸取了空气中的水蒸气 A．A B．B C．C D．D 2．下列关于化肥的说法中，不正确的是（　　） A．KNO3是一种常用的复合肥料 B．只观察外观，不能区别NH4Cl与NH4NO3 C．保存NH4HCO3时应该注意防晒、防潮 D．在KCl中加入熟石灰研磨能闻到刺激性气味 3．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　） A．食品保鲜的办法填充氮气--防止变质放入生石灰--防止受潮放入细铁粉--防止受潮和变质 B．灭火实例与原理油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气住宅失火时用水灭火--降低着火点扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 C．日常物质的区别硬水和软水--加肥皂水并搅拌羊毛和化纤--点燃后闻气味氯化铵和磷矿粉--观察颜色 D．化学中常见的“三”三种可燃性气体--H2、CO、CH4三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子--分子、原子、离子 4．区分化肥常用的方法有：加熟石灰研磨后闻气味???观察外观???加水溶解???闻气味??由物理方法到化学方法的步骤是（　　） A．②④③① B．①②③④ C．②①③④ D．④③①② 5．下面是一学生根据所学知识对一些现象的认识，你认为其中正确的是（　　） A．氢能目前仍处在研究与试验阶段，还未广泛应用，其主要原因是氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论 B．从健康的角度看，人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充维生素 C．向一钠盐粉末中滴加稀盐酸，产生二氧化碳，则该粉末一定含碳酸钠 D．区分硫酸铵和磷矿粉，可采用加水溶解和加熟石灰两种方法 6．常用的氮、磷、钾肥有氯化铵、过磷酸钙、氯化钾等．鉴别这三种化肥可采用的方法有：闻气味??溶于水??尝味道??看外观，其中可行的是（　　） A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 7．过多的植物营养物质如NH4H2PO4等进行入水体会恶化水质，NH4H2PO4属于（　　） A．磷肥 B．氮肥 C．钾肥 D．复合肥料 8．下列各组物质鉴别方法不正确的是（　　） A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用熟石灰鉴别铵盐和钾肥 C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维 D．用燃着的木条可以一次性鉴别出O2、N2、CO2和空气 9．常用的氮、磷、钾肥有碳酸氢铵、磷矿粉、硫酸钾，鉴别它们可采用的方法有：看外观，闻气味，尝味道，溶于水，其中可行的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．下列化肥中，可以通过观察颜色的方法直接区别出来的是（　　） A．硝酸铵 B．氯化钾 C．磷肥 D．硝酸钾 11．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（　　） A．待鉴别的物质：硬水、软水鉴别方法：加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 B．待鉴别的物质：N2、O2、CO2、空气鉴别方法：用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况 C．待鉴别的物质：羊毛、棉花和涤纶鉴别方法：灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬 D．待鉴别的物质：化肥：氯化钾、硫酸钾、磷矿粉鉴别方法：看外观，再加水，观察是否溶于水 12．下列实验方案中，可行的是（　　）用石蕊试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液用水区别氢氧化钠固体与硝酸铵固体用玻璃棒蘸取食用白醋滴在已润湿的pH试纸上，测定白醋的pH用眼来区分磷肥和钾肥． A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 13．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（　　） A．磷矿粉 B．硫酸钾 C．硝酸铵 D．氯化钾 14．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（　　） A．硫酸铵 B．硝酸钾 C．氯化钾 D．过磷酸钙 15．区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是…（　　） A．碳酸氢铵与尿素--①观察颜色②闻气味 B．食盐与白糖--①稀盐酸②加水溶解 C．硬水与软水--①肥皂水②尝味道 D．厕所清洁剂与厨房清洁剂--①测PH②石灰石 16．化学老师在给学生讲“化学肥料”时，不小心将热水到入装有某化肥的试管中，立即产生大量的气泡，老师将燃着的木条放在试管口，木条熄灭；再向剩余溶液中滴加酚酞试剂，发现变红．为测定该化肥的组成，小明往化肥中滴加