2016届高考生物第一轮知识点随堂达标检测3.docVIP

1．某同学为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如图所示的实验。根据实验结果能得到的正确结论是(　　) A．单侧光能影响生长素的分布 B．生长素能促进上胚轴的生长 C．生长素的作用具有两重性 D．生长素在上胚轴中是极性运输的 解析：选B。单侧光影响的是尖端中生长素的运输，本实验中并不存在尖端，所以单侧光没有起到作用。该实验的自变量是有没有生长素，结果是有生长素的上胚轴生长，结论是生长素能促进上胚轴的生长。 2．(2015·山东济宁期末)如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 解析：选D。图a中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，左侧有含生长素的琼脂块，胚芽鞘向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长。 3．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) 解析：选A。将一盆栽植物横放于地，由于重力作用，其水平方向的主根远地侧生长素运向近地侧，根对生长素的敏感度较高，故近地侧生长素的作用由促进变为抑制。 4．下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(　　) 解析：选B。顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，离顶芽越近的侧芽处生长素浓度越高，故侧芽1处生长素浓度最高，B正确。 5．在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意(　　) A．配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水 B．扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理 C．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理 D．选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条 解析：选C。利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根，关键在于生长素类似物溶液浓度的配制，因为生长素具有两重性，浓度太低、太高都不行，最好选择最适宜的浓度。当然，不同植物的枝条所对应的最适浓度也不同，所以要特别注意。 6．(2015·山东滨州一模)下列甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析错误的是(　　) 　 甲图　　　　　　　　乙图 A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P mmol/L为最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同 解析：选D。生长素作用具有两重性，不同浓度的生长素促进效果有可能相同，P mmol/L的生长素促进效果最明显，所以为最适浓度。乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似。根的向地生长原因是高浓度生长素抑制生长，低浓度生长素促进生长，体现了生长素作用的两重性。 7．向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响受粉，对下列补救措施及其预防的叙述，均正确的是(　　) A．及时喷洒一定浓度的2,4-D，向日葵产量影响不大，番茄产量下降 B．及时喷洒一定浓度的2,4-D，番茄产量影响不大，向日葵产量下降 C．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均影响不大 D．及时喷洒一定浓度的硼肥，二者产量均下降 解析：选B。影响受粉，主要对收获种子的作物影响较大，没有办法进行补救，对于收获果实的作物，若影响受粉，可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物来补救，所以对其产量影响不大。题目中，向日葵收获种子，番茄收获的是果实。 8.将燕麦的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下伸长区制成临时装片，观察结果如图所示，下列有关结论正确的是(　　) A．显微镜下观察到a侧细胞数目较多，这是生长素的作用 B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧 C．该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 D．如果将该胚芽鞘横放于升空的“嫦娥三号”中，则不会出现a、b侧的差异 解析：选D。本题借助显微镜下观察的结果图综合考查生长素的生理作用、引起生长素分布不均的因素等，同时考查学生的图形识别、信息提取和分析能力。生长素并不能促进细胞分裂使细胞数目增加，A错误；b侧细胞较长，说明细胞伸长生长较快，生长素能促进细胞伸长生长，故b侧生长素浓度相对高一些，应为背光一侧，B错