化学计量在实验中的应用复习课件.pptVIP

* * ? 第2讲　化学计量在实验中的应用 一、物质的量浓度 1.物质的量浓度是以单位体积溶液里所含溶质B的①物质的量来表示溶液组成的物理量,也称为B的物质的量浓度,符号为②cB。 2.物质的量浓度的数学表达式是③cB=?,nB表示溶质B的物质的量,V表示溶液的体积,因此物质的量浓度的单位是④mol·L-1。 3.将溶质质量分数一定的溶液稀释时,溶液中⑤溶质的 质量保持不变;同理,稀释一定物质的量浓度的溶液时,溶液的⑥体积发生了变化,但溶液中⑦溶质的物质的量保持不变,即遵循稀释定律:⑧c(浓)·V(浓)=c(稀)·V(稀)。 ★互动探究1　将1 mol HCl溶于1 L水中,所得溶液的物质的量浓度是1 mol·L-1吗? 答案:不是,1 mol HCl溶于1 L水后,溶液体积不再是1 L,故c(HCl)不可能是1 mol·L-1。 1.仪器:托盘天平、烧杯、量筒、⑨玻璃棒、⑩容量瓶、?胶头滴管。 (1)容量瓶的使用 ①规格:容量瓶上标有?刻度线、温度和?容量,常见的容量瓶规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL。 ②使用方法和注意事项 a.查漏:检查方法是往容量瓶内加水,塞好瓶塞,用食指按住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立过来,观察瓶塞 二、一定物质的量浓度溶液的配制 周围是否有水漏出,如不漏水,把瓶塞旋转180°塞紧,仍把瓶倒立过来,再检验是否漏水。 b.不能用来进行? 溶解或稀释,也不能做反应容器或长 时间贮存溶液。 (2)溶液的配制步骤 以配制500 mL 1.00 mol·L-1 NaOH溶液为例: ①计算:需NaOH固体的质量为? 20.0 g。 ②称量:用? 托盘天平称量NaOH固体。 ③溶解:将称好的固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解。 ④移液:待烧杯中的溶液? 冷却至室温后,用玻璃棒引 流,将溶液注入 ?500 mL容量瓶。 ⑤洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒? 2~3次, 将洗涤液注入容量瓶,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 ⑥定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面距瓶颈刻度线? 1 ~2 cm时,改用? 胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。 ⑦摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀,然后将所配的溶液倒入指定? 试剂瓶中并贴好? 标签。 2.误差分析: 根据c=?来判断,先看n、V是变大还是变小,然后确定c 的变化。 引起误差的一些操作 n V c 称量不准确 减小 不变 偏低 增大 不变 偏高 洗涤量筒并将洗涤液倒入烧杯 增大 不变 偏高 量取液体溶质时仰视读数 增大 不变 偏高 量取液体溶质时俯视读数 减小 不变 偏低 溶解后未冷却 不变 减小 偏高 未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 减小 不变 偏低 转移溶液时少量洒出 减小 不变 偏低 定容时仰视刻度 不变 增大 偏低 定容时俯视刻度 不变 减小 偏高 摇匀后液面下降了又添加蒸馏水 不变 增大 偏低 ?特别提醒: 在配制一定物质的量浓度的溶液,引流时,玻璃棒下端应伸到刻度线以下。一旦液面超过了刻度线不能用滴管吸出,而应重新配制。 答案:容量瓶的常用规格有100 mL、250 mL、500 mL和1000 mL等,在配制溶液的时候,应选用与溶液体积相同规格或容积接近的且大一点的容量瓶,故应选用1000 mL的容量瓶来配制950 mL溶液。 ★互动探究2　某同学需用950 mL 1 mol·L-1 NaCl溶液,他应选用什么规格的容量瓶来配制? 考点透析 ? 考点1有关物质的量浓度的计算 ? 典例1　常温下,将20.0 g 14%的NaCl溶液跟 30.0 g 24%的NaCl溶液混合后,得到密度为1.17 g·cm-3的溶液。计算混合后的溶液中NaCl的物质的量浓度。 【答案】溶质的质量:20.0 g× 14%+30.0 g× 24%=10.0 g 溶液的质量:20.0 g+30.0 g=50.0 g 质量分数w=? ×100%=20% c=? mol·L-1=4 mol·L-1 混合后的溶液中NaCl的物质的量浓度为4 mol·L-1(其他解法亦可)。 1.溶液稀释定律 (1)稀释前后,溶质的质量不变,即:m(浓)·w(浓)=m(稀)·w(稀) (2)稀释前后,溶质的物质的量不变,即:c(浓)·V(浓)=c(稀)·V(稀)。 2.物质的量浓度c与溶质的质量分数w的换算(ρ为溶液的密度,单位为g·cm-3;M为溶质的摩尔质量):c=? 。 技能归纳 3.溶解度与溶质质量分数w的换算:w= ?。 学以致用 1.体积为V mL,密度为ρ g·cm-3的