四年级语文阅读课复习教案.docVIP

知识点 体会修辞在表情达意方面的作用。句子的作用、构段方式、朗读技巧、人物描写方法、联系上下文解释、标点、补写、内容选词填空、人物心情，表达情感、修辞、加题目、叙述顺序， 能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能概括文章的段意，掌握概括小标题的方法，能概括主要内容； 会联系上下文理解词语； 能学会提出有思考价值的问题；自主质疑及解决问题。 能结合上下文补充缺失的内容， 学会主观题答题的一般方法。联系生活实际谈感受等。 4、能抓住事物的特点。 小学四年级阅读课复习教案 教学目标 1、培养仔细，认真的阅读习惯，掌握答题的基本方法和格式。 2、能读懂阅读的一些基本题型，掌握系统的阅读知识。 课前准备：铅笔，橡皮，阅读材料 教学过程 1、课前谈话，同学们，我们今天进行阅读复习，每当你看到自己的卷子，你发现导致你丢分的原因有哪些，交流归纳，审题，没认真读，一看错了才知道正确答案，板；这是没有养成良好的阅读习惯造成的，（板书：培养阅读习惯，），不知道怎么回答，这是缺乏系统的阅读知识造成的。今天我们的第二个任务就是：梳理阅读知识（板书） 一、考考你的阅读习惯， 1、复习阅读离不了做题，看到手中的阅读材料，按照平时考试的时候你是怎么做的就怎么做，在你准备动手做题前用静息告诉老师你已经准备好了。 材料一 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 一、你读了几遍？ 诊断一： 1遍：你已经很老士了，多读几遍都不知道。 2遍以上：你是个听话的孩子，平常你的阅读考试可能会丢分，但还不至于丢得太多。 药方：按接下来的要求多读几遍。 二、阅读习惯的培养 1、你想过没有，如果让你来出题，你会考别人哪些知识点？或者说你认为文中哪些信息可能会考？哪些信息很重要，读的过程中，你把哪些地方做了简单的旁注或勾画？ 2、诊断二、如果你没想过这个问题，那么，说明你捕捉阅读信息的意识为0分，你缺乏捕捉信息的习惯 药方：把你认为重要的信息用铅笔勾画出来 3、旁注，勾画范例 （总）一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 （分）一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（详写湖水）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 （总）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 4、总结：阅读方法一：迅速捕捉信息，用铅笔写写画画，至少读两遍以上。 5、练习 （1）、本文主要写了九寨沟 、 、 、 四个方面的景物。 （2）、用 线勾出文中的一处比喻句。说说这样写有什么好处？ （3）、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！ 方法二、审题仔细，圈出关键词。 方法三、带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。 方法四、随意就是对自己的假期不负责任，养成认真仔细的好习惯。 三、掌握系统的阅读知识和方法 1、总结：方法五：其实有些语文阅读题答题也有公式，一旦掌握了这些公式，答题就有了方向，不至于心里明白又说不清。比如带修辞的句子的体会，你读了文章后有什么想说的，或想对文章的主人公说点什么。 （4）、这篇文章是按（ ）结构写的。 （5）、用波浪线勾出文章文章的中心句，它在全文中的作用是 。 （6）、第二自然段是按（ ）顺序写的。 2、方法六：这些问题的答案用屁股都想出来，问题是你有没有系统的阅读知识。 3、总结系统的阅读知识---构段方式 四年级应该掌握的构段方式有总分式、承接式、并列式、1、总分关系可以是 先总说后分说（总分），先分说后总说（分总），先总说再分说最后小结（总分总）。 2、承接关系 自然段中每句话是按照时间的