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大学先修课程--微积分 【摘要】本文先概括地介绍了国内外大学先修课程的现况，然后主要对《微积分》课程，从其发展先例（AP和IBDP课程），课程内容，考试内容等方面做了详细的介绍和分析. 【关键词】大学先修课程 微积分 AP和IBDP课程 引言 随着社会的发展和科技的进步，微积分课程的重要地位日显突出，学好这门课程可以为后继课程和科学研究奠定坚实的基础．对于一些学有余力而又有兴趣的高中生来说，他们完全有能力在高中阶段学好微积分知识，从而扩充自己的知识领域，提高自身的数学素养，为将来的大学阶段学习做好准备，也可为大学自主选拔录取时综合评价提供重要内容和有利条件．因此，将微积分课程在高中阶段进行校本化学习是符合时代发展和学生实际需要的． 一．大学先修课程的起源 据了解，中国“大学先修课程”是借鉴了美国“AP课程”的模式.“AP课程”即大学先修课程，起源于美国，1951年由福特基金会启动，1955年由美国大学理事会接手主办，首次考试课程只有11门，现在有37门.目前世界上已有40多个国家的3600多所大学承认AP学分，将其作为录取学生的参考标准之一，有些学校还可将AP学分转为考生的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学.先修课程的成绩共5个等级，从 1 分到 5分，5分相当于“A”，3 分相当于“C”.根据美国教育部的要求，学院和大学对于任何先修课程考试取得 3 分和 3 分以上的学生授予大学学分. 我国大学先修课程最早在上海出现.2009 年，上海交通大学附中与上海交大共同制定了联合培养创新人才的方案，聘请交大的教授、专家开设特设课程，内容分为工程科学、生命科学、信息科学 3 大类 9个项目 25个小目.2013 年初，北京大学将与部分中学合作开设“中国大学先修课程”以及《浙江省高等学校面向普通高中学生开发开设大学选修课程的指导意见》的出台，使大学先修课程引起了广泛的关注. 二．我国先修课程开设课程 以北京大学2013年秋季学期起，北大陆续推出线性代数、几何学、力学、热学、光学、近代物理、化学前沿、经典名篇选读、世界历史、人文地理、环境科学、心理学、生命科学、微观经济学、宏观经济学、计算机科学等十余门先修课程.北大计划用三年时间建成三十门左右不同学科的先修课程，满足学生多样化学习需求.（二期课程增设计算概论、地球科学概论两门课程，三期课程增设电路基础一门课程）（除一期课程历时一个学期外，后期课程均历时一个学年）这些课程将在部分中学的高中新课标选修课体系内开设，供学有余力的高二学生选修.学生不仅可以凭借这项成绩在北大自主招生考评中获得一定优势，还有机会抵扣大学相应课程的学分.目前，北京已有十一学校、北大附中等开设此类课程. 数学课程在考查范围有许多不一致的地方,但从微积分、统计与概率的视角来讲,两者又大致共通,两者“不约而同”地通向这两个领域,况且两者在知识点深度的把握上也是“英雄所见略同”,足见将微积分、统计与概率作为共同基础,是作为高中向大学过渡课程内容的不二选择. 四．我国高中如何进行微积分课程教学 （1）如何选择学生 根据中国教育学会遴选学生的标准，“CAP”一是面向学有余力的学生，建议成绩排在前10%的学生选择.二是建议那些学有志趣，对某一学科领域有浓厚兴趣，且有志于对该领域深入学习的学生.三是学有专长，某一学科或课程基础扎实，且成绩突出的学生.据统计，截至2014年10月，全国64所学校共有3705名学生注册报名参加. （2）如何进行教学 按照试点方案，大学先修课在中学开设的基本要求是：每个开设的班级须得保证1名教师全程授课；每周行课2课时，共36课时；学校提供专用教室；使用中国大学先修课程教材；班级规模建议不超过30人.AP 课程的经验，力图在高中阶段开设大学相关课程，为部分优秀学生提供更多的选择机会．中国大学先修课程是由北京大学招生办公室发起，并由“中国大学先修课程”委员会设计教学大纲并组织命题．考试时间安排在每年的 3 月份和 9 月份．委员会也试图组织更多重点高校形成课程联盟，统一对学生进行考核，对于成绩特别优秀的学生，经过大学审核认定，入学后将可减免相应的大学课程学分，免修相应的课程． 到目前为止，“中国大学先修课程”委员会组织的考试已有两次，考试模式跟大学考试基本一致，主要以计算和推理证明为主，共有 6 道大题．考核的主要意图是考察学生对微积分知识的理解与灵活运用．考核结果以 A、B、C 等级划分，具有 A 等级（90 分以上含 90 分）的学生就有资格参加北京大学自主招生，并享有相关其他优惠政策． 事实上，要取得 A 等的学生必须具备很高的数学素养，对微积分知识要理解透彻并能灵活运用，所以在平时的学习过程中不是对知识简单认识或数学解题操作，而要知道知识结构的联系，要能知其所以