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课 题 视 图 课型 新授 授课日期 授课时数 总课时数 教具使用 投影仪 教 学 目 标 讲解基本视图、向视图、局部视图、斜视图的形成，视图配置，画法，标注规定和应用场合。 教学重点 和 难 点 1、基本视图的配置关系和各视图之间的三等关系。 2、局部视图和斜视图的画法和标注方法。 学 情 分 析 向学生明确三视图是表达物体的形状的基本方法，而不是唯一方法。有时，由于物体形状复杂，需要增加视图的数量；有时，为了作图方便，需要采用各种辅助视图。 板 书 设 计 1六个基本视图的名称、配置关系和三等关系。 2、向视图的画法。 3、局部视图和斜视图的画法、标注方法。 教 学 后 记 视图是机件向投影面投影所得到的图形，为机件的可见部分，必要时才画出其不可见部分。所以视图主要用来表达机件的外部结构形状。 （一） 复习 讲评作业，复习综合运用形体分析法和线面分析法读图的步骤。 （二）新授 第一课时 （一）基本视图 当机件的外部结构形状在各个方向（上下、左右、前后）都不相同时，三视图往往不能清晰地把它们表达出来。因此，必须加上更多的投影面，以得到更多的视图。 为了清晰地表达机件六个方向的形状，可在H、V、W三投影面的基础上，再增加三个基本投影面。这六个基本投影面组成了一个方箱，把机件围在当中，如图（a）所示。机件在每一个投影面上的投影，都称为基本视图。图(b)表示机件投影到六个投影面上后，投影面展开的方法。展开后，六个基本视图的配置关系见图 六个基本视图之间，仍然保持着与三视图相同的投影规律。即： 主、俯、仰、后视图：长对正； 主、左、右、后视图：高平齐； 俯、左、仰、右视图：宽相等。 强调： （1）虽然机件可以用六个基本视图来表示，但实际上画哪几个视图，要看具体的情况而定。 （2）基本视图按规定位置配置时，不注名称。 第二课时 （二）向视图 有时为了便于合理地布置基本视图，可以采用向视图。 向视图是可以自由配置的视图。如图。 标注：在向视图的上方标注“×”（×为大写拉丁字母），在相应视图的附近用箭头指明投射方向，并标注相同的字母。 第三课时 （三）局部视图 当采用一定数量的基本视图后，机件仍然有部分结构形状尚未表达清楚，而又没有必要画出完整的其他基本视图时，可采用局部视图来表达。 将机件的某一部分向基本投影面投射所得到的视图，称为局部视图。 局部视图常用来表达机件上局部结构的外形，它是不完整的基本视图，利用局部可以减少基本视图的数量，使表达简洁，重点突出。 如图 注意： 1、在相应的视图上用带字母的箭头指明所表示的投影部位和投影方向，并在局部视图上方用相同的字母标明“×”。 2、局部视图的断裂边界线用波浪线（或双折线）表示。当所表示的局部结构是完整的，且轮廓线又成封闭时，波浪线可省略不画。 3、局部视图尽量按基本视图的位置配制（俯视图）；也可按向视图的形式自由配置（图4—4c）。当局部视图按基本视图的位置配置，中间又没有其他图形隔开时，可省略标注（俯视图）。 4、为了节约绘图时间和图幅，对称零件的视图可画一半或四分之一，并在对称中心线的两端画出对称符号（两条与对称中心线垂直的平行细实线） 第四课时 （一）?? 斜视图 机件向不平行于基本投影面的平面投射所得到的视图，称为斜视图。 斜视图主要用于表达机件上倾斜部分的结构形状，见图。 注意： （1）斜视图通常只需表达机件上倾斜部分的结构形状，其断裂边界线用波浪线（或双折线）表示，如图中的A斜视图。机件上的其余结构可采用局部视图来表示，如图俯视图。 （2）斜视图通常按向视图的配置形式配置并标注，图，必要时，允许将斜视图旋转配置，字母应靠近旋转符号的箭头端，还可加注旋转角度。 （三）小结 视图主要是用来表达机件的外部形状，之所以产生多种视图，一方面是由于要适应机件结构的多样性，尽量避免在视图中出现失真的投影，例如斜视图即属于这种情况；另一方面是为了让视图尽可能只表达机件可见部分的轮廓，避免使用虚线，减少重叠的层次，增加图形的清晰，局部视图，右视图，仰视图等都有这样的作用 （四）布置作业 见练习册 高邮市菱塘民族职业中学备课纸（首页） 高邮市菱塘民族职业中学备课纸（续页） 第 5 页