安徽农业大学经济技术学院经开区校区2011-2012年第一学期工作总结.docVIP

安徽农业大学经济技术学院经开区校区2011-2012年第一学期工作总结 经开区校区始终坚持“育人为本、德育为先”和“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，以迎接2013年本科教育教学评估为契机，以提高办学质量为中心，以内涵建设为重点，以制度建设为保证，以加强管理为手段，推动经开区校区各项工作实现快速发展。本学期在全体教职员工团结一心，共同努力下，经开区校区在教育教学、行政管理、校园文化建设、校园安全稳定工作等方面都取得了显著成绩，现将半学期来经开区校区的各项工作总结如下：。 一、充实领导力量，完善系部、科室建设 1、充实领导力量，建立健全领导机构。 经开区原有副院长一人，为全区行政负责人。为适应学院发展的需要，本学期设置院长助理两名，协助处理学生管理、后勤服务、招生就业等工作。 2、加强系部建设力度，完善科室配置，实现科学分工 本学期，经开区校区对其他兄弟院校调研的基础上，在本部的大力支持下，根据教育教学管理工作的需要，成立了经管系、文法系、体育教学部，并相应配备责任心强、业务精的优秀教职工担任系部负责人，强化系部的学生管理、教学管理功能。 同时，随着经开区校区的规模不断扩大，特别是有了大四学生，即将面临着毕业论文设计、就业指导等一系列的工作。经开区校区成立了教学实践科、就业指导办公室，负责毕业班的毕业论文指导以及就业指导、推荐等工作。 二、以教学为核心，强化教学管理，狠抓教学质量 1、突出教学中心地位，全面提升教育教学质量。 教育教学质量是人才培养工作的战略重点。经开区把教学置于学院全局工作的中心，坚持“统一领导”、“统一部署”、“统一执行”、“统一行动”、“统一时间”同校本部保持步调一致，努力做到认识、领导、人员、投入、管理“五个到位”和教学改革、教学常规、教研活动、教风学风、教学环境建设的“五个常抓不懈”，从而保证教学工作的有效实施。 2、师资队伍建设取得重大进展。 经开区校区现有在校生2900多人，为此，经开区配备专业对口教师144人，其中教授5人，副教授38人，讲师67人，中级以上职称教师占教师总人数76.3%左右；硕士以上学历112人，占教师总数的77.7%，其中博士学位15人，占教师总数的10.4%。 为加强学院青年教师培养，学院先后组织了青年教师观摩课、青年教师传帮带工程、青年教师说课大赛以及教案评比大赛等活动，通过一系列的活动，切实提高青年教师的教学水平，取得良好效果。 3、以内涵建设为核心，进一步强化教学过程管理 （1）教学计划管理：教学计划是人才培养目标、规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。根据总部编订的人才培养方案，我校区制定了本学期的教学执行计划。在实际的教学中，根据老师及学生的意见，及时地把关于教学执行计划的意见反馈给总部，待总部领导批准后执行。 （2）日常教学管理：依据各专业人才培养方案，教学部于开学前制定了本学期8个专业、4个年级的课表，并严格按照课程表进行教学组织活动；加强教学督导与管理，严格控制对教学进度及课表变更的审批，及时处理执行过程中出现的问题或事故；调停补课管理由任课教师向教学部提出申请，教学部登记后通知各专业辅导员，并及时督促教师进行补课安排。 （3）课堂教学的组织管理：教学部认真选聘有相应学术水平、责任心和教学经验的教师任课，并要求任课教师以教务部门下达的教学任务书为依据，制订课程学期授课计划和教学进程，与上课后的两周内交至教学部。 （4）完善的教学质量监控体系，实行多元化质量监控：严格执行教学计划管理，全方位、全过程监控教学活动。每学期都开展了期初、期中、期末的3次教学质量检查，检查做到了有计划、有安排、有重点、有总结、有反馈。注重发挥教学管理人员和教学信息员两支队伍的作用，通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。”、 “信息员制度”以及学生外宿的清理工作。在重大节假日，各专业班级通过调查、登记学生的去向，及时掌握学生的最新动向。 通过摸排掌握学生外宿情况，根据学生申请，学生处审核，家长签订外宿协议，减少学生外宿现象，避免安全事故的发生。 3、校园文化活动形式多样，校园文化氛围浓烈。 2011年9月12日，在中秋之夜，经开区校区举办2011年迎新晚会，院领导李春保书记、吴坚院长、陈先玉副书记、何如海副院长、钱清副院长等院领导出席此次晚会，吴坚院长的一首《青藏高原》将迎新晚会推向高潮。11月5日举办经开区第一届运动会，各专业积极参与，优美的团体操表演，激烈的体育竞技，学生的文明观赛，充分体现了经开区校区学生的不断追求“更高、更快、更强”的精神和良好的道德素质。迎新杯篮球赛、迎新杯足球赛、奋进杯足球赛、T-shri