第三章第一课时空间向量与平行关系.pptVIP

[例3]　如图所示,正方体ABCD－ A1B1C1D1中，M，N，E，F分别是棱 A1B1，A1D1，B1C1，C1D1的中点． 求证：平面AMN∥平面EFDB. [精解详析]如图，分别以DA,DC, DD1所在直线为x轴，y轴，z轴，建立空 间直角坐标系． 设正方体棱长为a， 则A(a,0,0)，A1(a,0，a)， D1(0,0，a)，B1(a，a，a)， B(a，a,0)，C1(0，a，a) . [一点通]　证明面面平行问题可由以下方法去证明： ①转化为相应的线线平行或线面平行;②分别求出这两个平面的法向量，然后证明这两个法向量平行.本题采用的是方法②，解题过程虽复杂，但思路清晰，是证明平面平行的常用方法． 5.如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1 中，M，N分别是C1C，B1C1的中点． 求证：MN∥平面A1BD. 证明：法一：如图所示，以D为原点，DA，DC，DD1所 在直线分别为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系.设正 方体的棱长为1，则可求得 6.在正方体ABCD－A1B1C1D1中， 求证：平面A1BD∥平面CB1D1. 证明：如图，分别以AB,AD,AA1 为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标 系.设正方体的棱长为1， 则A1(0,0,1)，B(1,0,0)， D(0,1,0)，B1(1,0,1)， C(1,1,0)，D1(0,1,1)， 利用向量方法证明几何中的平行问题可以通过两条途径实现，一是利用三角形法则和平面向量基本定理实现向量间的相互转化，得到向量的共线关系；二是通过建立空间直角坐标系，借助直线的方向向量和平面的法向量进行平行关系的证明． 点击下图进入“应用创新演练” * 返回 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第三章 考点一 考点二 3.2 第 一 课 时 知识点一 知识点二 考点三 第一课时　空间向量与平行关系 问题1：在空间中给定一个定点A(一个石耳)和一个定方向(绳子方向)，能确定这条直线在空间的位置吗？ 提示：能． 问题2：在空间过一定点且与一定直线垂直的平面位置确定吗？ 提示：确定． 1．直线的方向向量 直线的方向向量是指和这条直线 的向量． 2．平面的法向量 直线l⊥α，取直线l的 a，则a叫做平面α的法向量. 平行或共线 方向向量 由直线上一点和直线的方向向量可以确定直线的位置；由平面上一点和平面的法向量也可以确定平面的位置． ? 问题1：若直线l的方向向量为a，平面α的法向量为u，当a∥u时，l与α有什么关系？若a⊥u呢？ 提示：a∥u时，l⊥α；a⊥u时，l∥α或l?α. 问题2：若u，v分别是平面α，β的法向量，则u∥v，u⊥v时，α，β是什么位置关系？ 提示：u∥v时，α∥β，u⊥v时，α⊥β. 空间中平行关系、垂直关系的向量表示 设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面α，β的法向量分别为u，v，则 线线平行　l∥m? ? ； 线面平行　l∥α? ? ； 面面平行　α∥β? ? . 线线垂直　l⊥m? ? ； 线面垂直　l⊥α? ? ； 面面垂直　α⊥β? ? . a∥b a＝kb，k∈R a⊥u a·u＝0 u∥v u＝kv，k∈R a⊥b a·b＝0 a∥u a＝ku，k∈R u⊥v u·v＝0 1.直线的方向向量不是唯一的，可以分为方向相同和相反两类．解题时，可以选取坐标最简的方向向量． 2.一个平面的法向量不是唯一的，在应用时，可以根据需要进行选取，一个平面的所有法向量共线． 3.因为直线的方向向量与平面的法向量可以确定直线和平面的位置，