第01单元一题多解(2014孙继平).docVIP

第一部分 证明与探究 你一定能学好几何！ 如果你说自己不是学几何的料，这个说法本身就是错误的．因为几何是研究形的，人们对形的认识先于数．由于记录形的多少，计算形大小的需要，数才产生．所以人们对形有一种天生的认知能力．只要是智力正常的人，天生都具备学习几何的能力． 请回忆一下自己的小学，不管你用的是什么版本的教材，数学的学习一定是从形引入的，并且一遇问题老师都要把它转化为形帮助你理解． 现在的中考数学题中，几何题的难度已大大降低了．即使喜欢考几何难题的几个地方，几何难题也仅限于填空题、选择题、解答题三类题目中最后的几何题．因此，对于智力正常，真正想学好几何的人来说，只要努力，拿到80%的分数太正常了． 几何学得不好，虽然人各不同，原因很多，但归纳起来基本是下面三类： 第一、概念不清、定理很乱； 第二、记得住概念，说得上定理，直接用定理的题都会做，但稍加变化或转个弯就不知从哪下手； 第三、遇到需要作辅助线等较难题目时没有思路． 本书的第一部分，就是解决几何问题的证明与探究． 第一类问题产生的原因，是没掌握几何图形的概念、性质与判定．建议你试试下面的方法： 1．见形说名、见名想图、对比记忆． 初中几何研究的图形，在小学都有涉及，学生都知道．象线段、三角形、长方形、正方形……都是以形取名．所以对概念的掌握可以采用下面的16字法就有很好的效果: 顾名思义、看名画形．见名说形、对比区分． 2