职业生涯规划第二章教案.docVIP

教师课时授课计划 第 次课 4 授课学时 2 授课教师 王小洁 课程名称 职业生涯规划 授课时间 2015年4月21~ 3月25日 授课班级 护理15春1、2班、农村医学15春1班 理论 理论 实验 授课课题 第二单元第一课发展要从所学专业起步 目的要求： 1、帮助学生从职业的角度了解所学专业，了解个人特点，了解社会需要，树立正确的成才观； 2、认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系； 3、分析所学专业应达到的职业资格标准。 授课内容： 第二单元第一课发展要从所学专业起步 一、专业和专业对应的职业群 1、中等职业学校专业设置的特点 2、中职生面对的两类职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群 （2）适合中职生纵向发展的职业群 二、职业对从业者素质的要求 1、思想政治素质---灵魂 2、职业道德素质—核心 3、科学文化素质—基础 4、专业技能素质---关键 5、身体心理素质—前提条件 三、职业资格证书与职业生涯发展 1、职业资格证书对职业生涯发展的作用 2、学历文凭与职业资格证书 3、与中职生就业有关的职业资格证书 4、职业资格证书的选择 四、树立正确的人才观 1、中职生能成才 2、各行各业里人才辈出 教学方法： 讲授法、谈话法、设疑提问法、举例 教具挂图： 复习旧课 考核提问： 1、在小于的职业发展过程中，有哪些转岗（横向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 2、小于取得过哪些职业资格证书？她为什么能够把自己的园艺公园经营成功？ 重点难点 解决措施： 教学重点： 1、从职业的角度了解所学专业，了解个人特点，了解社会需要，树立正确的成才观； 2、了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系； 3、分析所学专业应达到的职业资格标准。 教学难点：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系； 课外作业 或复习题： P32、33、34、37页 本课小结 改进措施： 内容较多，时间不够； 讲授职业素质时同学较感兴趣。 讲稿用纸 教　学　内　容 教学方法 认定目标，组织教学 复习旧课 讲解新课 课前提问 5 第二单元第一课发展要从所学专业起步 一、专业和专业对应的职业群 10 1、中等职业学校专业设置的特点 2、中职生面对的两类职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群 （2）适合中职生纵向发展的职业群 二、职业对从业者素质的要求 25 1、思想政治素质---灵魂 2、职业道德素质—核心 3、科学文化素质—基础 4、专业技能素质---关键 5、身体心理素质—前提条件 三、职业资格证书与职业生涯发展 20 1、职业资格证书对职业生涯发展的作用 2、学历文凭与职业资格证书 3、与中职生就业有关的职业资格证书 4、职业资格证书的选择 四、树立正确的人才观 15 1、中职生能成才 2、各行各业里人才辈出 课后小结 5 多媒体 教师课时授课计划 第 次课 5 授课学时 2 授课教师 王小洁 课程名称 职业生涯规划 授课时间 2015年4月28~ 4月1日 授课班级 护理15春1、2班、农村医学15春1班 理论 理论 实验 授课课题 第二单元第二课 发展要立足本人实际 目的要求： 1、帮助学生从职业的角度了解专业，立足本人实际，使个人发展适应经济社会发展的需要； 2、认知：了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点； 3、树立行行出状元，中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向； 4、运用体验个性调适和自我控制的过程，挖掘自己与职业要求相符之处，找到存在的差距。 授课内容： 第二单元第二课 发展要立足本人实际 一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用； 2、职业兴趣 3、兴趣需要培养 二、性格及其调适 1、性格对职业生涯发展的作用 2、职业性格 3、性格可以调适 三、能力及其提高 1、能力对职业生涯发展的作用 2、职业能力 四、职业价值取向及其调整 1、形形色色的职业价值取向 2、从实际出发调整自己的职业价值取向 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 （1）要敢于面对现实，能正视自己 （2