藤萝瀑布教案.docVIP

备课人：刘桂平 审核人：马连辉 【学习目标】 　　１、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 　　２、探究课文、感悟生命的永恒。　　３、理解本文借景抒情的特点。 　　４、学会自主、合作、研究的学习方法。 【教学理念】 　　１、学生是学习和发展的主体，教师是活动的组织者引导者。语文教学应该以读为基础，在读中感悟、在读中积累、在读中迁移运用。 　　２、根据语文课程的基本特点，教师引导学生在学习课文过程中获取基本的语文素质，并受到思想情感的熏陶。 【教学重点、难点】 　　１、重点： 　　　　朗读课文，提高朗诵能力。 　　　　探究课文，感悟生命的永恒。 　　２、难点：理解本文借景抒情的特点。 【教学过程】 第一课时 一、预习 　　１、查字典，给下列生字生词注音、解释，并学会运用。 　　　　囔囔　沉淀　迸溅　挑逗　伫立　凝望　伶仃　盘虬卧龙　缝围蝶阵　忍俊不禁　仙露琼浆 　　２、朗读课文，就课文不理解之处置疑。 二、导入 　　自然景物是丰富多彩、婀娜多姿的，它会令人心旷神怡、会令人浮想联翩，感悟到人生的真谛。一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。面对紫藤萝的花勃勃生机，“我”感悟到什么？ 三、正课 　　１、朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读。 　　２、探究置疑：课文可以分为几个部分，各部分写了什么内容。 　　　　讨论归纳， 　　　　分