2013年安徽高考理科综合试题生物部分试题解析.docVIP

2013年安徽高考理科综合试题生物部分试题解析 第I卷选择题（共120分） 本卷共20小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞核是mRNA合成和加工的场所 B. 高尔基体是肽链合成和加工的场所 C. 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D. 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 【知识点】线粒体、叶绿体的结构和功能 溶酶体的结构和功能 核糖体、内质网、高尔基体的结构和功能细胞核的 【答案】A 【解析】mRNA合成和加工的场所是细胞核，A正确。肽链合成的场所是核糖体，而高尔基体是对分泌蛋白进行加工运输的细胞器，B错。葡萄糖是在细胞质基质中开始分解的，线粒体氧化的是丙酮酸而非葡萄糖，C错。溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的，溶酶体不能合成水解酶，D错。故本题选A。 【难度值】2 2. 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是（ ） A. 激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 B. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度 C. 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同 D. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化 【知识点】激素调节的特点细胞的代谢影响酶活性的因素 【答案】B 【解析】不同激素作用的机理各不相同，有的作用于细胞膜，改变细胞膜的通透性或者改变膜蛋白的含量等；有的作用于细胞核，影响基因的选择性表达等；有的在细胞质中通过改变酶活性来调节细胞代谢，A错。代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶的活性，进而调节代谢速率，例如，谷氨酸合成时，当谷氨酸合成过量时，会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，使合成途径中断；当谷氨酸因消耗浓度下降时，对谷氨酸脱氢酶抑制作用接除，合成重新开始，B正确。因为基因的选择性表达，C错。同一细胞在不同的发育阶段，酶的种类因基因的选择性表达的不同而有差异，数量也会有所不同，例如大肠杆菌细胞种，分解乳糖的酶只有在乳糖存在时，细胞中才会有该种酶的合成，D错。故本题选B。 【难度值】3 3. 右图为第10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是（ ） A. 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B. 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C. 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D. 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 【知识点】细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用其他植物激素对植物生命活动的调节 【答案】D 【解析】由图可知，种子干物质快速增加的时期是曲线的斜率最大的时候，这时所对应的呼吸速率正是高峰期，A正确。在种子成熟后期呼吸速率快速下降，并到达很低的水平，这与种子中自由水含量的减少有关，自由水含量高呼吸速率旺盛，自由水含量低，呼吸速率微弱，B正确。脱落酸促进叶、果实等的衰老和脱落，种子成熟后一般很容易脱落，就是因为种子成熟后期脱落酸含量较高的缘故，同时脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。C正确。呼吸作用提供干物质合成过程中所需要的能量以及中间代谢产物的来源，所以呼吸速率下降不利于干物质的合成。D错。故本题选D。 【难度值】5 4. 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（ ） ①人类的47，XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3 ：1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21-三体综合征个体 A．①② B.．①⑤ C．③④ D．④⑤ 【知识点】减数分裂对生物遗传和变异的重要作用分离规律的实质单倍体、多倍体在育种上的应用人类遗传病的类型 【答案】C 【解析】题干中强调与减数分裂同源染色体的联会行为有关。①人类的47，XYY综合征个体的形成是由于父方在减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离，形成异常的YY精子，与正常卵细胞结合所形成的结果，与同源染色体联会（减数第一次分裂的前期）行为无关，错。②线粒体DNA不与蛋白质结合，不能进行减数分裂，和同源染色体联会无联系。突变导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落，可能与有氧呼吸有关，错。③三倍体西瓜植株的高度不育是由于减数分裂时同源染色体联会紊乱所致的结果，正确。④一对等位基因杂合子的自交后代出现3 ：1的性状分离比是在产生配子时，同源染色体联会、同源染色体相互分离，使得位于同源染色体上等位基因相互分离所致的结果，正确。⑤卵裂时，细胞进行有丝分裂，这时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21-三体综合征个体，这与减数分裂同源染色体的联