2013届高三语文一轮专项复习(粤教版)：语言文字运用练习13).docVIP

专项知能检测()　(见学生用书第229页)请根据所提供的情境扩写句子要求运用比喻的修辞手法(不少于50字)情境：山_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】　山峦为春雨所洗犹如秀发垂肩的青春少女亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际粼粼波光折射出浓浓的春意(2012·汕头检测)按要求扩展下面的句子要求：以原句为总句再写两个分说的句子每句不得少于20个字青年人读书既要博又要专________________________ _________________________________________________________________ 【答案】　青年人读书既要博又要专广泛地涉猎各种书籍可；集中精力钻研某一种或几种书籍可以使我们在某一领域学有所长在下面规定的情景中任选一个情景以“生命的活力”为重点扩展成一段话(不少于30字)情景一：初升的太阳情景二：青少年【答案】　(情景一)初升的太阳脸色红润充满生命的活力它升腾着跳跃着把阳光洒向大地给人类带来光明和希望(情景二)青少年朝气蓬勃充满生命的活力他们正英姿勃发拼搏进取为祖国繁荣昌盛作出贡献在下面横线上续写两个句子使其与前面画线句构成排比我们读一本书读到精彩处往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想这正是我想说的被他偷去了！有时候真是难以分清哪是作者的本意哪是自己的混入和添加沉睡的感觉唤醒了【答案】　失落的记忆找回了浮躁的情感稳定了依据给出的文字续写一个段落句式大体相同运用比喻不少于30字友情是人生一笔受益匪浅的储蓄这储蓄是患难中的倾囊相助是跌倒时的真诚搀扶是错误道路上的逆耳忠言是痛苦时抹去泪水的一缕春风读书也是人生获利丰厚的储蓄这储蓄____ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　是发现未知的钥匙是追求真理的路标是超越前贤的台阶是驶向彼岸的风帆根据提供的话题发挥想象展开列举组成不少于60字的语段翻开古诗文你可以一一品味历代文人深切的思想情感_________________________________ 【答案】　读杜少陵白居易你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾陆放翁你明白了什么是爱国情怀李太白的傲骨让你钦佩苏东坡的豪放让你叹服文天祥的忠心让你扼腕读着品着你已和诗人们融为一体共同承担了历史赋予的使命从下面的故事中选一个展开想象将其扩至少使用两种修辞手法不少于50个字(1)李贺骑驴觅佳句　(2)荆轲倚柱而箕踞　(3)屈原怀石投汩罗【答案】　略一要符合人物身份二要符合情景要求三要语言流畅生动有一定文采四要注意字数限制(2012·东莞期末)阅读下面一段话请将肯定句“朗读具有重要的作用”扩展成两个双重否定句从反面强调朗读的作用(每个分句不超过25字)阅读教学需要朗读通过朗读目观其文口诵其声耳闻其心通其意能够取得良好的综合效应朗读具有重要的作用__________________________________________ 【答案】　不朗读不足以体会文章的音韵之美文字之精；不朗读不足以体会文章的情感之切意蕴之深；不朗读不足以体会文章的风格之新手法之巧将下面一句话扩写成一段不少于80字的文段至少使用两种修辞手法读书是孤独的但又并不孤独__________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　一要用两种以上的修辞二要注意字数三要看语言是否通顺有文采【答案】　读书是孤独的常常只是一盏孤灯一杯香茗相伴左右就像独自旅行一般