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                2014中考物理专题1机械运动.doc
                    专题一 机械运动
   ·考点1  长度和时间的测量
(2014福建福州)下列估测中,最接近生活实际的是(  )
A.中学生的质量约500 kg 	   
B.福州5月份的平均气温约50℃
C.教室课桌的高度约0.8m 	   
D.中学生跑完50 m用时约3s
答案:C
解析:中学生的质量约50kg,A选项错误;福州5月份的平均气温不会达到50℃,如果达到50℃,那最高气温就更高了,B选项错误;教室课桌的高度约为0.8m,人坐在课桌最舒适的高度,C选项正确;中学生跑完50m用时约3s,这比优秀运动员跑步的速度还快,D选项错误。
  点评:近几年中考中,经常出现估测类选择题。对估测能力的考查,往往综合考查质量、温度、速度、时间、力、压强、功、功率等,记住一些典型的常用数据是提高解决估算题能力的重要措施之一。
(2014北京)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是(  )
A.米      B.分米    C.厘米     D. 微米
  答案:D
  解析:PM2.5是空气中直径很小的微粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,说明它的单位是微米。
(2014广东)(1)如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,题图1中铅笔的长度是         cm,题图2中铅笔的长度是        cm。
(2)题图3中机械秒表的示数是    s。 
答案:(1)4.8(4.6或4.7)  4.70(4.71)(2)32
解析:刻度尺读数时,应估读到分度值的下一位,题图甲中,刻度尺的分度值为1cm,故其读数为4.8cm(4.6cm或4.7cm);题图乙中,刻度尺的分度值为1mm,其读数为4.70cm(4.71cm)。由题图3可以看出,机械秒表的示数为32s。
点评:注意刻度尺的零刻度线是否磨损,零刻线磨损的刻度尺,应从其他刻度线量起,题图中从“2”开始测量的;刻度尺读数是首先确定刻度尺的分度值,要注意估读到分度值的下一位。
 ·考点2  运动和静止的相对性
(2014湖北宜昌)当甲车突然向前开动时,与之并排停放的乙车驾驶员感觉自己的车在向后退,则他选择的参照物是(  )
 	A.	地面	B.	甲车	C.	乙车	D.	路灯
  答案:B
  解析:停在车站上的两辆汽车,以甲车为参照物,当甲车开动时,乙车(包括乘客)相对于甲车(参照物)位置不断变化,乙车的乘客觉得自己坐的这辆汽车在后退。故正确的选选项是B。
点评:关于运动与静止的相对性的考查,一般由两种考查思路:①告诉研究对象及其运动状态,选取参照物;②已知研究对象与参照物,确定物体运动状态.
(2014湖南长沙)位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯,乘客在随电梯上升时,能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光,下列说法正确的是(   )
  A.以地面为参照物,乘客是静止的
  B.以地面为参照物,电梯是静止的
  C.以乘客为参照物,电梯是静止的
  D.以乘客为参照物,地面是向上运动的
  答案:C
  解析:以地面为参照物,乘客和电梯的位置都发生了改变,因此乘客和电梯都是运动的,A、B选项错误;以乘客为参照物,电梯位置没有变化,是静止的;地面位置发生了变化,是向下运动的,故C选项正确,D选项错误。
(2014湖北咸宁)假期到了,班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选的参照物分别是:
A.地面、列车				B.列车、地面
C.列车、列车				D.地面、地面(2014河北)小明坐在汽车上,透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头,过了一会儿又看到车尾.关于火车与汽车的运动情况,不可能的是(  )
 A.火车静止,汽车运动
 B.火车运动,汽车静止
 C.火车和汽车运动方向相同,火车的速度等于汽车的速度
 D.火车和汽车运动方向相反,火车的速度小于汽车的速度
2014江苏泰州)“神舟”飞船在太空中高速飞行,而坐在其中的航天员认为自己是静止的。这是因为,他所选择的参照物是(  )21*cnjy*com
 	A.飞船   B.地球	C.月亮	D.太阳
  答案:A
  解析:以飞船为参照物,航天员和飞船之间的位置没有发生了变化,A符合题意;以地球为参照物,航天员相对于地球位置发生了变化,B不合题意;以月亮为参照物,航天员和月亮之间的位置发生了变化,所以航天员是运动的,C不合题意;以太阳为参照物,航天员和太阳之间的位置发生了变化,航天员是运动的,D不合题意。故选A。
  点评:解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改
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