2015-2016学年高中数学 2.1.2椭圆的简单几何性质课件 北师大版选修1-1.pptVIP

1.理解椭圆的简单几何性质． 2．利用椭圆的简单几何性质解决一些简单问题. 4．依据椭圆的几何性质填写下表： 1.椭圆的对称性 观察椭圆的形状，可以发现椭圆既是轴对称图形，又是中心对称图形． 对于椭圆标准方程，把x换成－x，方程并不改变，这说明当点P(x，y)在椭圆上时，它关于y轴的对称点P1(－x，y)也在椭圆上，所以椭圆关于y轴对称；同理把y换成－y，或把x，y同时换成－x，－y，方程都不变，所以椭圆关于x轴和原点都是对称的．这时，坐标轴是椭圆的对称轴，原点是椭圆的对称中心．椭圆的对称中心叫作椭圆的中心． 6．求椭圆9x2＋y2＝81的长轴长、短轴长、焦点坐标、顶点坐标和离心率． 求椭圆9x2＋16y2＝144的长轴长、短轴长、离心率、焦点和顶点坐标． [分析]　由题目可获取以下主要信息：①已知椭圆的方程；②研究椭圆的几何性质．解答本题可先把方程化成标准形式然后再写出性质． 求椭圆25x2＋16y2＝400的长轴长、短轴长、离心率、焦点坐标和顶点坐标． 如图，已知F1为椭圆的左焦点，A，B为椭圆的两个顶点，P为椭圆上的点，当PF1⊥F1A，PO∥AB(O为原点)时，则椭圆的离心率为________． 2003年10月15日9时，“神舟”五号载人飞船发射升空，于9时9分50秒准确进入预定轨道，开始巡天飞行．该轨道是以地球的中心F2为一个焦点的椭圆．选取坐标系如图所示，椭圆中心在原点，近地点A距地面200km，远地点B距地面350km.已知地球半径R＝6371km. (1)求飞船飞行的椭圆轨道的方程； (2)飞船绕地球飞行了十四圈后，于16日5时59分返回舱与推进舱分离，结束巡天飞行，飞船共巡天飞行了约6×105km，问飞船巡天飞行平均速度是多少？(结果精确到1km/s) [方法规律总结]　1.实际应用题中明确告诉是椭圆的，关键是将文字叙述的椭圆的几何性质找出来，转化为a、b、c的关系，求出椭圆的标准方程再讨论其他问题． 2．文字语言没明确是椭圆的，先依据椭圆的定义和文字表述判明曲线为椭圆，再求出有关几何量，写出椭圆标准方程，再求解其他问题． [分析]　第一步，审题：审结论明确解题方向，求m的取值范围，需利用条件建立关于m的不等式求解；审条件，发掘解题信息，直线与椭圆有公共点，则联立方程组有解，焦点在x轴上，则x2项的分母较大． 第二步，建联系，找解题突破口，确定解答步骤．由直线过定点，若定点在椭圆上或椭圆内，则直线与椭圆有公共点；将直线与椭圆方程联立消元，当Δ≥0时，直线与椭圆有公共点． 第三步，规范解答． 求椭圆的离心率 椭圆的实际应用 直线与椭圆的位置关系 第二章　§1　1.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 第二章　圆锥曲线与方程 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大 版· 选修1-1 圆锥曲线与方程 第二章 §1　椭圆 1.2　椭圆的简单几何性质 第二章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 椭圆的简单几何性质 中心 轴 －x －y x y x轴 y轴 坐标原点 中心 顶点 长轴 2a 短轴 2b 长轴 离心率 F1(－c,0)，F2(c,0) F1(0，－c)，F2(0，c) |x|≤a，|y|≤b |x|≤b，|y|≤a x轴、y轴和原点 (±a,0)，(0，±b) (0，±a)，(±b,0) 2a 2b 直线与椭圆的位置关系 ＝ 课堂典例探究 椭圆的几何性质 利用椭圆的几何性质求标准方程 * * 第二章　§1　1.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 第二章　圆锥曲线与方程 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 1.观察椭圆的图形可以发现，椭圆是对称图形，也是对称图形．事实上，在椭圆方程＋＝1中以、分别代替、，方程不变，椭圆＋＝1(ab0) 既关于对称，又关于对称，从而关于对称，椭圆的对称中心叫作椭圆的． 2．如图，椭圆＋＝1(ab0)与它的对称轴共有四个交点，即A1、A2和B1、B 2，这四个点叫作椭圆的，线段A1A2叫作椭圆的，它的长等于；线段B1B2叫作椭圆的，它的长等于.显然，椭圆的两个焦点在它的上． 3．椭圆的焦距与长轴长的比叫作椭圆的． 标准方程 ＋＝1(ab0) ＋＝1(ab0) 图形 标准方程 ＋＝1(ab0) ＋＝1(ab0) 性质 焦点 ____________________ 焦距 |F1F2|＝2c(c＝) |F1F2|＝2c(c＝) 范围